五年级语文观摩课导学案《杨氏之子》

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课题        杨氏之子        课型        自主学习+展示探究        小主人姓名         
学习
目标        1、我能把课文读正确、流利。
2、我能认识3个生字，会写6个生字。
重点
难点        把课文读正确、流利

学      习      过      程
多读几遍，就能做到正确、流利、抑扬顿挫。
同学们这篇课文的语言和咱们以前学的课文的语言一样吗？这种语言叫“文言”，用文言写成的文章就叫“文言文”。今天就让我们一起走进刘义庆的《世说新语》。
一、自主学习
1、我能按照下面的节奏线，练习朗读，争取读正确、读出节奏来。
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣（yì）其父，父/不在，乃/呼
儿出。为（wèi）/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此/是君家果。”儿/儿/应（yìng）声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽（qín）。”
2、我会给下列字注音、组词。
（    ） （    ） （   ）    Wèi(     )            yìng(      )
诣       曰       禽    为                  应
Wéi(    )             yīng(     )
3、我要认真观察田字格中的生字，并认真书写一遍。（使用双色笔标注易写错的笔画）：

                                                                              
         

二、合作探究，展示交流
1、对子互读课文。
2、四人小组交流自主学习2、3。（用红笔批注）
三、自我检测
1、你觉得杨氏之子是一个什么样的孩子？用文中一个词回答。
                                                                  
2、读下面《世说新语》中小故事
徐孺（rú）子年九岁，尝月下戏（玩耍），人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳（tóng）子，无此必不明。”
自我评价：
我认为我这节课的表现，在相应括号里打对号。
非常好(   )      好(   )       一般(   )       继续努力(   )