四年级语文优秀导学案《鱼游到了纸上》

网站工作室

大坝小学 四 年级 语文 导学案   姓名 王勇            
学习内容：    鱼游到了纸上         自主探究+展示提升
　 学习目标：
1、我会认4个生字，会写14个生字，正确读写“花港、清澈”等词语。
2、我能有感情地朗读课文。
3、我能体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4、我要学习作者观察和描写人物的方法。
一、     自主预习
1、我要把课文读两遍，初步了解课文内容。
2、我能读准下列词语：
   花港   清澈   鱼缸   罢了   绣花    一丝不苟
   挥笔   厂徽   聋哑   细致   一壶茶  赏心悦目
3、我能说说这些词语的意思：
   泉白如玉   赏心悦目   一丝不苟  
   工 笔      速  写     融为一体
4、我要把课后生字抄写到本子上。
我要提醒大家课后生字中字的写法。
5、我能概括课文的主要内容：课文记叙的是“我”去                                          
       ，认识了一位             ，发现                                             
                                                   
6、初读了课文，我觉得文中的青年                  
二、合作交流
1、对子合作读课文一遍，互相纠错。
2、小组合作学习认读词语和“我会写”的生字。
3、小组交流课文内容：
①文中写青年举止特别，表现在什么地方？在书上划一划。
②找出文中描写青年外貌和他看鱼、画鱼的句子。
4、小组交流：
鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？
5、小练笔：想象围观的人议论的情景，写一写。
三、展示探究
   展一：我们能有感情地朗读课文。
   展二：我们展示文中描写青年外貌和他看鱼画鱼的句子。
   展三：我们交流鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系。
   展四：我们展示围观的人议论的情景。
四、达标检测
1、读一读，写一写。
qīng chè   lōng yǎ    chǎng huī    yì sī bù gǒu
(       )  (        ) (         )  (             )
2、我能填写出这些成语。
（     ）心（     ）目      自（     ）自（      ）  
一（    ）不 （     ）    （     ）为一体
2、我来抄写文中描写青年外貌（动作、神态）的句子。
                                                   
                                                                    
                                                   
五、自我评价
如果你做到了，请在后面括号中画一颗“星”。
1、这节课我展示了。 （    ）  2、这节课我点评了。 （    ）
3、这节课我帮助了同学。(     ) 4、这节课我学会了新的知识。（    ）
学法指导及纠错


我能联系上下文或查字典来理解词语。
  
仔细阅读课文，就能做出来




不动笔墨不读书，我要把感受批注到书上


精彩的展示一定要经过充分地准备啊


注意把字写工整哟