幼儿养成教育分析反思：好动的孩子

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　最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，***哭了。”然后马上有其他小朋友说是李源打的。起初我把他叫到面前问明了原因，又让他向那个被打的小朋友道歉就完了。但是后来我发现被告状的次数越来越多，几乎每天都会上演这一幕，这让我非常纳闷。班里陈牧霆爸爸打电话说双方家长都把孩子都接在身边了李源还敢动手推牧霆，因此我们趁这个机会去好好地与李源的妈妈聊了一次。在和他母亲的交谈中他妈妈也向我们提及了他最近在家攻击性倾向也较严重，往往要让他爸爸陪他打架，还喜欢看奥特曼，甚至早上一起来就要把他爸爸叫醒陪他打架。于是我们共同探讨了产生这一情况的原因。
    分析和反思：

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分析和反思：
　　幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。针对这些现象就得有行之有效的解决措施。我想应该在平时的学习活动、生活活动、游戏、运动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多组织一些集体活动让幼儿感受集体活动的乐趣，多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，减少幼儿攻击性行为的产生。