九年级思想品德期末复习讲义及练习题参考答案

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复习资料  一框 人民当家作主的法治国家

一、简答题

1、在我国，一切权力属于谁？（人民）

2、在我国，人民是如何行使当家作主权力的？（书P74正文第一段第二句至段尾）

3、人民行使当家作主权力的机关 （各级人民代表大会）

4、我国的最高权力机关（全国人民代表大会）

4、我国的根本政治制度是什么？（人民代表大会制度）

5、全国人民代表大会同其他中央国家机关的关系怎样？（书P74正文最后一段）

6、全国人民代表大会的职权有哪些？（书P75正文）

7、依法治国的含义？依法治国的意义是什么（或为什么要依法治国？）（书P76正文第一段第二句至段尾）

8、依法治国的基本要求是什么？（书P76正文第二段）

9、政府为什么要依法行政？（书P77正文第一段）

10、如何实施依法治国战略？

①实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提；有法必依是依法治国的中心环节；执法必严是依法治国的关键；违法必究是依法治国的必要保证。（书P76正文第二段）

②立法机关、行政机关和司法机关必须依法行使职权；政府依法行政是依法治国的重要环节。

③书P77正文最后一段。

11、青少年学生能为依法治国做哪些力所能及的事？依法治国对公民的要求是什么？（教材77页正文最后一段）

12、党领导人民治理国家的基本方略是什么？（依法治国）

二、易混淆知识点

1、人民行使当家作主权力的方式：直接或间接。

2、人民代表大会与人民代表大会制度

●人民代表大会是权力机关，人民代表大会制度是我国根本政治制度。有无“制度”二字有着本质的区别。

●全国人民代表大会是我国最高权力机关。

●我国的根本制度是社会主义制度；我国根本政治制度是人民代表大会制度；民族区域自治是我国的基本政治制度。

3、依法治国的基本条件：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

依法治国的重要环节：依法行政；           依法治国的领导者：中国共产党

依法治国的核心：依宪治国（宪法是实行依法治国的根本依据）。

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二、判断题

（      ）1、在我国一切权利属于人民。（友情提示：公民     权利 ；人民     权力）  

（      ）2、人民代表大会是我国的根本政治制度。

（      ）3、依法行政是依法治国的中心环节。

（      ）4、近年来，我国加快了立法工作，相继建立和健全了法律体系。因此，只要建立完备的法律体系就能实现依法治国。

（      ）5、全国人民代表大会对国务院及其各部门负责。

（      ）6、实行人民代表大会制度保证了我国人民能直接行使国家权力。

（      ）7、实行依法治国，建设社会主义法治国家，必须崇尚人治和法治相结合。

（      ）8、近年来，我国很多地方人民政府都设立了“行风热线”，它可以使人民全中自由发表言论。

参考答案：1、B  2、B  3、B  4、B   5、B   6、B   7、B   8、B

三、选择题

据报道，11岁女孩陈彦宏的建议“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”被写进了国家发改委“十一五”规划纲要。这说明陈彦宏（       ）

A、依法享有政治权利   B、享有法律赋予的特权  C、向国家机关提出申诉、控告、检举的权利

D、和人大代表一样，享有直接管理国家的权利

参考答案：A

第二框 宪法是国家的根本大法

一、简答题

1、为什么依法治国的核心是依宪治国（或宪法的地位和作用是什么？）

①宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程。

②依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

③宪法既是人民权利最重要的法律保障，也是一切国家机关、武装团体、各政党、各社会团体、各企事业组织和全体公民的最高行为准则。

2、宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？（书P78正文最后一段、P79正文第一、二段）

3、我国曾颁布过几部宪法？现行宪法是哪一年宪法？由哪几部分构成？（书P79正文最后一段）

4、青少年（公民）应该树立怎样的宪法意识？（书P80正文第一段第二句至段尾）

5、为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？（书P80-81各段正文）

6、为什么说宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程？（书P81正文最后一段）

二、易混知识点

1、宪法规定的国家生活中根本问题

国家性质：工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；

根本制度：社会主义制度；

根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；

根本政治制度：人民代表大会制度；

基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；

公民的基本权利和义务：略；

国家机关的组织与职权：略；

国家标志：略；

2、宪法与普通法律

宪法规定的是国家生活中的根本问题；普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。

公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。公民基本权利是公民最主要、最根本的权利，它是由宪法规定的。

普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系被称之为“母法”与“子法”的关系，既宪法为母法，普通法律为子法。

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三、判断题

（     ）1、我国的根本政治制度是社会主义制度。

（     ）2、国家生活中的根本问题只能由宪法来规定。

（     ）3、普通法律是宪法的具体化。

（     ）4、宪法只规定了国家机关的行为准则。

（     ）5、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消或宣布无效。

（     ）6、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

（      ）7、宪法规定国家生活中最具体的问题。

参考答案：1、B   2、A   3、A   4、B   5、A   6、A    7、B

第三框  依法参与政治生活

一、简答题

1、公民政治权利的含义。（书P82正文第一段第一句）

2、公民行使选举权的条件。（书P82相关链接）

3、我国公民行使政治权利的主要表现：行使建议权和监督权。

4、我国公民享有的政治权利（或建议权和监督权）有哪些？（书82正文最后一段）

5、我国公民行使政治权利（建议权和监督权）的渠道有哪些？（书83正文第一段“例如”……“等等”。）

6、我国公民应当怎样行使政治权利？或我国公民在行使政治权利时要注意哪些问题？（书P84正文第一段全部）

7、什么是国家安全？（书P85正文第一段第二句）

8、为什么要维护国家安全？（书P85正文第一段第一句、最后一句）

9、我国公民为什么要树立国家安全意识？（书P85正文第一段、P86正文最后一段）

10、保守国家秘密的重要性？（书P85第一二句）

11、公民发现危害国家安全的行为该怎么办？（书P85正文最后一段第三句至最后）

二、易混知识点

1、公民行使选举权的条件：（1）具有中华人民共和国国籍（中国公民）；（2）年满18周岁；（3）未被剥夺政治权利。以上三个条件缺一不可。

2、公民权利、公民基本权利、公民的政治权利

公民权利：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，受国家保护，具有物质保障；

公民基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以成为公民基本权利。

公民的政治权利：宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

三、判断题

（      ）1、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

（      ）2、对于国家机关和国家工作人员，我们有提出批评和建议的权利。

（      ）3、在行使监督权等政治权利时，不得超越法律允许的范围。

（      ）4、未成年中学生，没有选举权和被选举权，因此，参与政治生活是不可能的。

（      ）5、保守国家秘密仅是成年公民应尽的义务。

（      ）6、维护国家主权，关心国家大事是公民热爱祖国的表现。

参考答案：1、A   2、A   3、A    4、B   5、B   6、A

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第七课 关注经济发展

第一框 造福人民的经济制度

一、简答题

1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？（书P88正文第二段第二句华话至段尾）

2、至20世纪末，我们胜利实现了“三步走”战略的哪几部？（书P89正文第二段）

3、公有制经济的含义是什么？（书P90正文第一段第二句）

4、公有制经济的地位怎样？（书P90正文第一段第一句）

5、国有经济的含义？（书P90正文第二段第一、二句）

6、国有经济的作用（地位、主导作用的体现）？（书P90正文第二段第三句至段尾）

7、集体经济的地位（作用、意义）?(书P91正文第一段)

8、非公有制经济的形式：个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济；

9、非公有制经济的作用？（书P91正文第二段第一句）

10、国家对非公有制经济的态度怎样？（书P91正文第二段第二句至段尾）

11、我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？（书P91正文最后一段第一句）

12、为什么要坚持这一基本经济制度（或这一基本经济制度的确立依据是什么）？（书91正文最后一段第三句至段尾）

13、多种所有制经济的关系如何？（或如何理解多种所有制经济并存的状况）？（书P92正文最后一段）

二、易混知识点

1、“三步走”战略

“三步走”发展战略
实现时间
实现内容

第一步
从1981年到1990年
国民生产总值翻一翻，解决人民温饱的问题。

第二步
到20世纪末
国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。

第三部
到21世纪中叶
人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。


u       注意：加下划线加粗部分内容。

2、各种所有制经济形式的地位

主角、主体、决定力量：公有制经济；

主导力量、关键性作用：国有经济；

体现共同富裕原则、扩大公有制主体作用的经济形式：集体经济；

社会主义市场经济包括：公有制经济（国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分）和非公有制经济（个体经济、私营经济）。可以看出：个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，但主体是公有制经济。

3、国家对公有制经济与非公有制经济的态度

公有制经济：巩固和发展；

非公有制经济：鼓励、支持和引导。

4、经济又好又快发展：“好”是要保证质量，“快”要有一定的发展速度。

5、 社会主义市场经济的组成

                  国有经济：关乎国民经济命脉的行业；           

公有制经济  集体经济：广泛存在于城乡各行各业中，如乡镇企业；

                        混合所有制经济中的国有成分和集体成分；

社会主义

市场经济                个体经济：规模小，自己做老板，自己给自己打工；

非公有制经济 私营经济：规模较大，至少雇佣工人8-10人；

                        外资经济：外国投资者根据我国法律以独资、合资或合作的形式

创办的企业。

三、判断题

（      ）1、到21世纪中叶，我国国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

（      ）2、至20世纪末，我国已顺利实现“三步走”发展战略的前两步。

（      ）3、公有制经济只包括国有经济和集体经济。

（      ）4、国有经济是国民经济的主导力量。

（      ）5、集体经济是公有制经济的重要组成部分，集中体现着共同富裕的原则，如江阴华西村。

（      ）6、个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

（      ）7、国家巩固和发展非公有制经济，并对非公有制经济实行监督和管理。

（      ）8、我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

参考答案：1、B  2、A  3、B  4、A   5、A   6、A   7、B   8、A

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第二框  走向共同富裕的道理

一、简答题

1、我国的分配制度及其确定依据是什么？

分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

确定依据：我国的基本经济制度。

2、在分配过程中要注意哪些问题？（或分配原则是什么？）

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

3、社会主义的根本原则：共同富裕。

4、我国现阶段，党和政府的哪些政策集中体现了要实现共同富裕的目标？（西部大开发战略、“三步走”战略、振兴东北老工业基地、中部崛起战略）

5、怎样才能实现共同富裕？（教材93页正文最后一段2-3行至教材94页最上面一段）

6、如何理解“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”？（书P94正文第二段全部）

7、无锡市政府为公民个人创业创造了哪些条件？

（1）营造了“四尊四创”，（尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造，激发全市人民创业勇气、创新锐气、创优志气和创造胆气）的良好社会风气；

（2）实施科教兴市战略，加快改革开放步伐，完善市场经济秩序；

（3）不断完善法制建设，大力弘扬城市精神、推进富民政策；

（4）让各项推动民营经济发展和个人创业的政策落到实处，建设更多的创业载体，降低创业门槛和创业成本，为建设新无锡提供强大的思想动力、精神力量和舆论环境。

二、易混知识点

1、共同富裕是一个过程，因此，共同富裕≠同时、同等、同步富裕，凡见到此类说法一般为错误观点。

三、判断题

（      ）1、在改革开放的过程中，我国出现了贫富差距加大的问题。因此，让一部分人先富起来的做法是错误的。

（      ）2、共同富裕是社会主义的根本原则。

（      ）3、在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

（      ）4、我们必须健全劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的制度。

参考答案：1、B   2、A   3、A    4、A

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第三框 学会合理消费

一、简答题

1、如何才能做到合理消费？（书P98-99）



第八课 投身于社会主义精神文明建设

第一框 建设社会主义精神文明

一、简答题

1、什么是中国特色社会主义？（书P101正文第一段最后一句）

2、四个建设之间的关系如何？（书P101相关链接全部）

u       3、为什么要加强社会主义精神文明建设？（本题标题及答答在书上一定要记好）

（1）书P101正文最后一句；

（2）精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持，对物质文明的发展发展产生巨大推动作用；

（3）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。（书P103正文第二段）

3、什么是发展先进文化？（书P102正文第一段最后一句）

4、建设和谐文化的根本：社会主义核心价值体系。

5、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？（书P102相关链接最后一句）

6、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？（书P103正文第一段第一、二句）

7、如何牢牢把握先进文化的前进方向？（书P103正文第一段最后一句）

8、社会主义精神文明建设的主要内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。

9、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

10、怎样加强社会主义思想道德建设？（书P103正文最后一段第二句至段尾）

11、社会主义荣辱观的内容是什么？（书P104相关链接）

12、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。

13、为什么要加强教育科学、文化建设？（书P104正文最后一段）

二、易混知识点

1、四个建设之间关系

经济建设：物质基础；                       政治建设：政治保障；

文化建设：精神动力、文化环境和智力支持；   社会建设：社会条件；

2、先进文化与社会主义精神文明之间的关系：先进文化＝社会主义精神文明；

3、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

发展先进文化（或社会主义精神文明建设）的重要内容和中心环节：思想道德建设；

发展先进文化（或社会主义精神文明建设）的基础工程：教育科学、文化建设。

请辨析以下说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”：

（      ）1、思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容；

（      ）2、思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。

（      ）3、发展教育科学、文化是社会主义精神文明建设的重要内容。

参考答案：1、A    2、A     3、A

4、思想道德建设的

核心：为人民服务；         原则：集体主义；         重点：增强诚信意识；

公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；

社会主义荣辱观主要内容：八荣八耻（见书P104相关链接）；

5、几个易混淆的问题

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；

建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；

建设和谐文化的首要的和根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向；

建设和谐文化的根本保证：牢牢把握先进文化的前进方向；

三、判断题

（      ）1、文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。

（      ）2、发展社会主义文化，方向问题是根本问题。

（      ）3、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是方向问题。

（      ）4、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

（      ）5、社会主义精神文明是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

（      ）6、建设和谐文化的根本是发展发展社会主义文化。

（      ）7、建设和谐文化的根本保证是社会主义核心价值体系。

（      ）8、思想道德建设的重点是增强诚信意识。

参考答案：1、A   2、A   3、B   4、A    5、A    6、B   7、B   8、A

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第二框 灿烂的中华文化

一、简答题

1、开展精神文明创建活动的意义有哪些？（书P105正文第一段第一句+书P106正文第二段）

2、开展精神文明创建活动的形式有哪些？（书P105正文最后一段）

3、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

二、判断题

（      ）1、要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。

参考答案：1、A

第九课  实现我们的共同理想

第一框  我们的共同理想

一、简答题

1、马克思主义科学揭示了人类社会发展的客观规律：人类社会社会终将发展到共产主义社会。

2、共产主义社会的含义。（书P110正文第二句至段尾）

3、我们的最高理想：实现共产主义。

4、现阶段各族人民的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

5、共同理想与最高理想的关系。（书P111正文最后一段全部）

6、改革开放以来，我国人民生活水平发生了怎样的巨变（或历史性跨越）？有什么重大意义？（书P113正文第二句至段尾）

7、我国现阶段的小康现状怎样？（书P114正文第一段）

8、全面建设小康社会

（1）提出（确立）：党的十六大；

（2）提出新的更高要求：党的十七大。、

9、实现全面建设小康社会的意义有哪些？（书P114正文最后一段最后一句+书P113正文最后一句）

10、到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们国家将是怎样一番景象？（书P114方框内容，共5点）

11、作为青少年学生，我们可以为全面建设小康社会做些什么？（书P115正文第一段）

12、中国共产党为什么要提出构建和谐社会？（书P115正文最后一段全部）

构建和谐社会的指导原则：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

构建和谐社会的重要地位：从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，

13、社会主义和谐社会的基本内涵？（书P116正文第一段第一句）

14、如何构建和谐社会？（书P117正文第一段、第二段+中间方框里的内容）

二、易混知识点

1、共同理想与最高理想

（1）内容：我们的最高理想是实现共产主义。现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（2）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

2、我国现阶段小康现状：低水平、不全面地、发展很不平衡的小康，又称之为“总体小康”或“基本小康”。目前，我国正在努力完成：全面建设小康社会。

3、各种理想、目标的实现时间表

1990年：实现三步走战略第一步，解决温饱问题；

2000年（20世纪末）：三步走第二步，人民生活达到小康（总体小康）

2020年（21世纪头20年）：建成全面小康社会；

21世纪中叶：完成社会主义初级阶段、基本实现现代化、实现共同理想；

目前已实现：解决温饱问题、实现总体小康等；

三、判断题

（      ）1、人类社会终将发展到共产主义社会。

（      ）2、我们的最高理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（      ）3、现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

（      ）4、实现共产主义理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段。

（      ）5、构建和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，需要付出长期艰苦的努力。

（      ）6、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

（      ）7、党的十七大确立了全面建设小康社会的目标。

（      ）8、共产主义就在我们的现实生活中。

（      ）9、为建设中国特色社会主义而奋斗，也就是为共产主义伟大理想而奋斗。

（      ）10、我国已进入全面建设小康社会。（注意“进入”和“实现”之间的语意区别。）

参考答案：1、A  2、B  3、B   4、B  5、A  6、A   7、B  8、A   9、A   10、A