2012—2013学年度第一学期五年级语文科组工作总结

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2012—2013学年度第一学期五年级语文科组工作总结
本学期，我们五年级语文科组在学校各部门的直接领导下，以创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展有效教学研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学质量，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我们五年级语文科组的教学和教研取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下。
本学期所做的工作：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促科组内语文教师做好集体备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。集体备课做到了有备而来，积极研讨，集中智慧；努力上扎实的课，利用先进的多媒体设备为学生拓宽更广的学习视野；作业设计做到精而少，分层次设计作业；作业批改认真仔细；课后辅导有针对性。
2、每周二教研活动时间都组织组内语文老师们参加各种活动，使之经常化、规范化。以年级组为单位进行集体备课，以年段为单位进行听课研课，参加大科组的各种学习，这三种形式交替开展。
3、重视每日10分钟的写字指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要求，严格训练，学生的写字质量有了明显的进步。
4、老师们都很重视对学生的作文指导，努力探索小学作文教学的规律，针对本年级学生基础较差的现况选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，每班都创办有特色的班级习作报，促进学生的习作兴趣，从而进一步提高了学生的作文水平。
5、积极配合学校教导处做好教案和作业检查。
二、认真做好课题研究工作
1、学期初，年级组的老师集体把握教材，学习新课程理念。
2、继续落实本年级的集体备课活动，并进行了“小学语文课堂有效性问题的研究”的小课题研究，收效良好。
三、加强业务学习
1、在年级组和大科组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握新课程标准的特点及要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
2、本年级组积极参与到“伯牙绝弦”的磨课中来，对黄婷婷老师的国赛课进行了深入细致的研究，在不断的磨课过程中，也提高了老师们的业务水平及教学能力。
四、为了全面考查学生，落实常规教学，本学期开展了多项检测活动。
1、组织学生参加诵读经典的读书活动，向学生推荐优秀书籍并指导阅读，指导学生努力参加古诗背诵考级竞赛。
2、对学生进行古诗及名段名篇的展示活动。
3、对学生进行了一次现场作文比赛。
4、对学生开展了两次书法比赛，参加一次胡一帆教授现场写字指导活动，大大提高了学生认真写字的兴趣。
努力的方向
本学期虽然取得了一定的成绩，但与学校对提高教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫：
1、加强业务和理论学习，做研究型教师。
2、认真落实好学校布置的每一项工作，珍惜每一次学习的机会，把新课程改革推向深入，努力提高教学质量。
3、继续抓好集体备课的研究。