小学教师怎样做好集体备课

网站工作室

随着学校的合并，学校办学规模扩大，教师人数普遍增加的情况下，如何提高教师的整体素质，是每个学校的领导普遍关心的问题。 集体备课无疑是促进教师提高，实行校本培训的重要环节。学校领导的初衷是要加强教师之间的责任，以老带新，互相促进，发挥集体智慧，实现资源共享。这也是无可非议的。可是集体备课的质量如何？有的学校形式上轰轰烈烈，而实际上走过场、扯皮、闲谈、消耗时间，时间一到立刻作鸟兽散。表面上大家都把集体备课当回事，实际上有谁当一回事？虽然有了统一教案，可是从教学实际来看，没有多少人按照集体备课规定的统一教案去实施教学，集体备课流于形式，没有实际效果。
    下面我谈谈我个人对集体备课的一些想法，集体备课的形式可以多样化，有些学校规定了集体备课的具体时间，我觉得在那段时间大家可以制定好每周的教学计划，安排一下本周本组教师每个人的任务，安排好哪位教师上公开课。对具体教学内容也可以做简单的分析，或者就每个具体问题展开探讨，这些都是很有必要的。但如果要真的做好集体备课，应该把集体备课的意识加入到平时的教学中。很多学校同一年级同一组都在一个办公室，这样大家如果在一周的教学中碰到了具体问题，可以因地制宜展开讨论，发挥集体的优势，共同解决问题，因为有句话叫计划赶不上变化。所以我认为要真正做好集体备课，应该要把集体备课的思想贯穿到平时的教学中，这样集体备课才会既有形又有神。