2013小学五年级科学上册复习提纲资料

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五年级科学《光与色彩》问题解答
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1、 光的行进
自然光：闪电 太阳 萤火
人造光：灯泡 蜡烛 焰火
解释光的现象：因为光是沿直线传播的。
用什么办法可以观察光在水中行进的方向？
可以在水中加入细小颗粒的物质，如粉笔灰。

2、照镜子
照镜子发现哪些有趣的现象：
1、  在镜子中看见你，你也能看见我，光路是可逆的。
2、  镜子中的影像与实际物体是左右相反的。
两面镜子成90度，镜中出现三辆车；如果成60度，将出现五辆车；夹角越小，出现的影像越多，这是因为两个镜子互相映照产生的。

3、研究透镜
透过不同镜片观察物体，凸透镜有放大作用，凹透镜有缩小作用。
用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像。如果把两个度数不同的凸透镜放在一起做成的望远镜，看到的是倒像。

4、彩虹的颜色
彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成
当圆盘旋转起来时，彩色顿时就会消失，而呈现出一片灰白色。白色的太阳光由七种单色光构成，而在一定条件下，七彩光又能合成白色光。
都是电池惹的祸
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        自从进入了《电和磁》这一单元的学习以来，学生的科学探究热情空前火爆，从第一节课的第一只电珠的点亮开始，学生对于电的好奇心就同时被点亮了。课间看到孩子们不厌其烦地做着简单电路的实验，将不同的物体当作导线来研究，让我知道了原来科学课的学习是不仅仅局限在课堂中的，只要学生有了兴趣的事物，他们在生活中可以随时进行探究。
  学生对于导体和绝缘体的认识自然而然就提到了日程上，在设计方案、准备器材的工作之后，我们特地用一堂课的时间来做“检验导体和绝缘体”的实验，头发、纽扣、铅笔、钢笔、文具盒、水等，甚至连红领巾也没能逃出学生们锐利的目光，最后实验报告收上来时，我发现了几个有争议的物体：铅笔芯、水。
  当我提出“铅笔芯能不能导电”时，教室里立刻炸开了锅，争论形成了两派。我知道孩子们都是通过自己动手得出的结论，所以都很有理由，声音也就特别响亮，也不过三分钟左右，学生们见我没有发表意见，争论的声音也低了下来，大家提出要当场做实验来解决，这是最好的办法了。每方派几名代表带材料到讲台上做实验。
  推选的选手很快到了讲台上，反方熟练地将铅笔芯接入了简单电路，电珠没有亮，按照惯例，电珠不亮就说明接入电路的物体是绝缘体。做实验的几位洋洋得意的表情流露出来，站在一旁看着正方的几位。正方也不示弱，迅速组装起电路，将铅笔芯接入电路，电珠竟然亮了起来，全班同学都激动起来，情不自禁地鼓起掌来。
  到底是什么原因呢？大家在观察后发现了，原来正方使用的是两节电池，而反方用的是一节电池。这是不是和电池的数量有关？还是和其他什么有关？
  正方再次将实验做了一遍，这次我们先将没有接入铅笔的电路先点亮，然后再接入铅笔芯，再次观察后发现了接入铅笔前电珠非常亮，而接入铅笔后电珠的亮度显然不及之前。大家发现看来实验不能成功的主要原因是提供的电力不足以使铅笔接入后电珠进行工作。
  借机我们了解了一下铅笔芯的成份，纠正了少数学生实验单上的“铅”的说法，铅笔芯的成份不是“铅”，而是石墨和粘土的混合，石墨是导体，所以铅笔芯里的石墨含量越高，导电性能越强。如何识别铅笔芯里石墨的含量呢？看铅笔上的标号： 6B，5B，4B，3B，2B，B，HB，H，2H，3H，4H，5H，6H，这些是表示是铅笔的硬度，是按照笔芯的硬度来定的，是按从软到硬的顺序排列的，越软的铅笔，含石墨越多，导电性就越强。
  同样用水做实验的同学可能也遇到了水不能使电珠发亮的情况，你会用什么方法来解决呢？

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五年级第一学期《科学》复习提纲
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同学们，大家好，这里是五年级第一学期的复习提纲，如果在学习的过程中有什么疑问，可以在下面留言，我们共同来解决，祝大家学习科学快乐！

第一单元：白天和黑夜

1、太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
2、影子的长短变化和气温存在着一定的联系。但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间。
3、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。
4、16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”
5、月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月－残月－下弦月－蛾眉月－新月
6、白天郁金香随太阳升起而开放；晚上，郁金香会收拢花瓣。
牵牛花凌晨4点开放，夜里闭合。合欢树白天叶子张开，夜晚叶子闭合。
7、菊花是短日照花卉，减少光照时间可以提前开放。
8、延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。

第二单元：光与色彩
1、光是沿直线传播的。
2、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。几乎每样东西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。
3、透过不同镜片观察物体，凸透镜有放大作用，凹透镜有缩小作用。
4、用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像。如果把两个度数不同的凸透镜放在一起做成的望远镜，看到的是倒像。
5、彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成

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三单元：电和磁
1、简单电路的连接方法
2、像钢尺、铁钉等容易导电的物体，叫导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。
3、检验导体和绝缘体的方法：利用电池、电线和小灯泡所组成的简单电路作为检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过，测定物体是导体还是绝缘体。
4、磁铁的性质：（1）能吸铁（2）能指南北（3）同极相斥、异极相吸
5、磁力最大的部位是磁极。北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。
6、指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
7、电磁铁磁力大小与电流大小和电线匝数以及有无铁心有关
8、两极变化和线圈绕向、电池正负极接法有关。

第四单元：呼吸和血液循环
1、运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
2、人的呼吸器官包括鼻、咽喉、气管、支气管、肺。（认识并知道他们的作用）
3、呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
5、心脏和血管是人体的血液循环器官。
五年级第一学期《科学》复习提纲(详）
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第一单元：白天和黑夜

1、太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西；太阳在南，影子在北；太阳在西，影子在东。太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。
2、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
3、人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。
4、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。
5、16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”
6、当北京是白天时（中午），华盛顿是黑夜，巴黎是清晨，夏威夷是黄昏。
7、月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月－残月－下弦月－蛾眉月－新月
8、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00收看实况直播。
9、白天郁金香随太阳升起而开放；晚上，郁金香会收拢花瓣。
牵牛花凌晨4点开放，夜里闭合。合欢树白天叶子张开，夜晚叶子闭合。
10、菊花是短日照花卉，减少光照时间可以提前开放：。除菊花外，一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉。
11、延长光照时间可以增加鸡的产蛋量是因为合理的光照能刺激排卵，增加产蛋量。

第二单元：光与色彩
1、自然光：闪电 太阳 萤火
人造光：灯泡 蜡烛 焰火
2、光是沿直线传播的。两千多年前，墨子发现的小孔成像现象可以用“光沿直线传播”的原理来解释。
3、可以在水中加入细小颗粒的物质，如粉笔灰来观察光在水中行进的方向。
4、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。几乎每样东西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。
5、照镜子发现哪些有趣的现象：
（1）在镜子中看见你，你也能看见我，说明光路是可逆的。
（2）镜子中的影像与实际物体是左右、前后相反的。
（3）两面镜子成90度，镜中出现三辆车；如果成60度，将出现五辆车；夹角越小，出现的影像越多，这是因为两个镜子互相映照产生的。
6、透过不同镜片观察物体，凸透镜有放大作用，凹透镜有缩小作用。
7、用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像。如果把两个度数不同的凸透镜放在一起做成的望远镜，看到的是倒像。
8、彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成
9、当七色圆盘旋转起来时，彩色顿时就会消失，而呈现出一片灰白色。.白色的太阳光由七种单色光构成，而在一定条件下，七彩光又能合成白色光。

第三单元：电和磁
1、简单电路的连接方法
2、像钢尺、铁钉等容易导电的物体，叫导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。
3、检验导体和绝缘体的方法：利用电池、电线和小灯泡所组成的简单电路作为检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过，测定物体是导体还是绝缘体。
4、磁铁的性质：（1）能吸铁（2）能指南北（3）同极相斥、异极相吸
5、磁力最大的部位是磁极。磁极指向北的一端是北极，用“N”表示；指向南的一端是南极，用“S”表示。
6、指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
7、电磁铁磁力大小与电流大小和电线匝数以及有无铁心有关：电流大，磁力大；匝数多，磁力大；有铁心，磁力大
8、两极变化和线圈绕向、电池正负极接法有关。
9、电磁铁和磁铁的相同与不同之处
相同：都有磁性，都有磁极，都能指南北，都是同极相斥、异极相吸。
不同：磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有磁性，断电后磁性消失。

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四单元：呼吸和血液循环
1、运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
2、人的呼吸器官包括鼻、咽喉、气管、支气管、肺。（认识并知道他们的作用）
3、呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧2化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。
5、肺活量大就说明机体摄氧能力和排出废气的能力强，人体内部的氧供应就充裕。
6、肺活量由呼吸肌的力量、弹性决定的。
7、心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
8、心脏是人体的“泵”，心脏不断跳动的目的是推动血液循环，保证人体正常的新陈代谢活动和生命活动。
9、心脏和血管是人体的血液循环器官。
10、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。
11、将呼出的气体倒入澄清的石灰水中，摇晃一下，可以看到澄清的石灰水变浑浊，说明：呼出的气体里含有大量的二氧化碳。