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语法专项二. 教学过程：
（一）词类
1. 名词 表示人或事物名称的词 teacher, book , pen 主，表，补，定，同
2. 代词 代替名词、形容词或数词等 we, my, some, this 主，表，宾，定，同
3. 数词 表示数目或顺序 two, first, fifth 主，表，宾，定，同
4. 动词 表示动词或状态 be, take, look 谓语 动词
to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状
5. 形容词 修饰名词，表示人或事物的性质和特征 good, big, nice, beautiful
表，补，定，同
6. 副词 表示动作特征或形状特征 修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly, happily, here表，状
7. 冠词 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an, the
8. 介词 表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under
9. 连词 连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or
10. 感叹词 表示说话时的感情或语气 oh, hello, hi
（二）名词所有格
1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：
（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother the teacher’s desk
（2）of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom
2. ‘s属格的构成方法：
（1）单数名词在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s computer
（2）以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office
（3）复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s
the girls’ books the children’s soccers
（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’
Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms
（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s
Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room
（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系 an hour’s walk the city’s parks
（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s (house) the doctor’s（office）
3. 双重所有格
（1）双重所有格即“of + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：a friend of mine
Do you know any friends of my brother’s?
Two classmates of my sister’s will come to join us．
（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
an old friend of my father’s this baby of my aunt’s
4. 在表示名词所有格时，’s结构可以转换成of结构。
the girl’s name → the name of the girl
my father’s friend→ the friend of my father’s
练一练
1. This is my dress. That one is ______________.
A. Mary B. Mary’s C. sister D. mother
2. The woman over there is ______ mother.
A. Julia and Sally’s B. Julia’s and Sally’s
C. Julia and Sally D. Julia’s and Sally
3. —Excuse me, where are _______ offices?
—Over there.
A. teacher’s B. teachers’ C. the teacher’s D. the teachers’
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