幼儿园音乐活动《新年交响乐》教案与活动反思

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一、 活动目标

1、感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。

2、能用语言清楚地表达自己的发现。

3、对探索声音的活动感兴趣。

二、活动准备

1、回形针、黄豆、沙子、硬币、串珠、海绵球每组一盘

2、纸盒、塑料瓶每人一个

三、活动过程

1、感知制作“乐器”的各种材料。

2、尝试制作“乐器”。

（1）介绍材料，提出要求。

（2）幼儿自由操作，探索体验。

请选择一个盒子，试试什么东西放进去声音最好听？你和你的好朋友放的是一样的东西吗？声音一样吗？

3、探索比较不同的声音。

（1）用同样的两个纸盒分别装黄豆和沙子，比较；小结

（2）用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较；小结

4、教师小结：同样的盒子，装不同的东西，声音不同；不同的盒子，装一样的东西，声音也不同。

5、请幼儿用自制乐器为歌曲《新年好》伴奏。

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活动反思：

    整个活动孩子很喜欢，个个都去进行尝试，不断地探索各种声音的不同，尽管他们在分放材料的时候会弄掉下去，但是他们也愿意自己捡起来再次继续。在自由探索声音环节，孩子经过与各种材料的接触，已经有了一定的了解。接下来，经过两次的比较，使孩子更加清晰地辨别不同材料所发出的声音。他们能大胆说出是哪种材料发出的声音最好听，也能初步分辨出同样的盒子，装不同的东西，声音不同。尤其在伴奏环节，孩子们在熟悉的歌曲声中，用自制的乐器表演，他们很开心，也愿意去尝试。整个活动环节简单明晰，材料丰富但不复杂，让孩子在玩体验，学习，适合孩子的学习特征。