小学英语公开课Unit 5 Let's eat教学设计

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教学内容：

Part A : Let’s talk      let's learn

教学目标：

1．语言目标

1）能听读并认读cake等6个有关食物的单词，能在日常生活中运用

2）通过情境会话，学会运用“I like French fries. Have some French fries. Here you are.”要求模仿正确，语调自然

2．情感目标

1）在学习活动中积极好动充满好奇，乐于尝试

2）乐于与同学交流，在交往过程中懂得尊重他人，乐于提供帮助并懂得向他人寻求帮助

3．策略目标

1）通过在实际情境中运用简短的英语交际用语进行对话，在学习过程中不断总结，能够主动地创造性地去学习和运用语言

2）懂得小组分工，学会在小组活动中积极与他人进行配合

教学重点和难点：

能听读并认读cake等6个有关食物的单词，掌握“What do you like? I like..”的句型。能在日常生活中运用；能灵活运用重点句型并清楚其运用的场合和语气；能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。         难点是在一定的场合得体运用所学的语言知识，chicken ,bread和French fries三个单词的发音。

教具准备：

1．相关食物图片。

2．单词卡片。

3．自制的课件。

4. 学生准备相关食物图片。

教学过程：

Step1:warm up

1、课前三分钟口语训练。

T：Who is on duty today?

S: ……

2、Listen and do

Touch your head ,Touch your nose ,Touch your face , touch your ear , Touch your eye ......

Step2:    presentation

1、T: Touch your mouth (让学生保持此动作)

T: Oh, mouth is watering ,look!(拿出汉堡包图片) It is from KFC! Do you want to go to KFC?  Ok, today we will learn unit 5 Let’s eat .

2、T: Let’s go to KFC.(播放课件，出现KFC图片和录音)

T：Oh, so much food. Do you want to eat?

S: Yes.

3、T: Ok, look, what’s this ?(出示图片)

S: It’s ……

T: Who likes hamburgers?

S: I like hamburgers/ She/He likes hamburgers.

4、用同样的方式教授 French fries , Hot dogs

5、Talking:

   A: Do you like ……?

   B: Yes, I do .  /  No, I don’t . I like …….

（展开学生的想象力所对话，可以复习一些简单的食品单词，也可以引出另外三个要教授的单词)

6、教授另外三个新词。cake，bread, chicken.

7、Talking:

   A: What do you like?

   B: I like …….

   A: Here you are.

   B: Thank you !

8、Let’s play a game (连锁记忆)

   T: What do you like ?

   S1: I like hamburgers

   S2: I like hamburgers and hot dogs.

   …….

9、Free talk (模拟情景交际)

Step 3 practice

1、Listen and color(完成练习册听音涂色)

2、拓展练习。

Step 4 Board design

Unit 5  Let’s eat

What do you like ?      Hamburgers       cake

I like …….            French fries     bread

Hot dogs         chicken

Step 5 Homework

回家后将今天所学单词教给你的家长，并调查你的家人喜欢吃什么，下节课汇报你的调查结果。