中学体育教学小论文 如何上好室内体育课

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体育课室内教学是当前农村中学教学中一个极易忽视的问题，“天晴一二一，天雨就自习”的现象普遍存在。怎么样组织好室内体育课，我认为可以从以下几个方面考虑：
一、     加强备课、收集资料，丰富体育教学的内容。
室内课，传授体育卫生保健知识为主，可以补充一些体育新闻、故事等等。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。多看多听新闻，多查资料，不断充实自己。每期开学初我都订出教学计划，安排一定比例的室内课，每期不少于10节，每节安排一个新的内容。如：球类知识、体育新闻、卫生保健知识、体育欣赏、人物故事等，力争做到一节课一个新的内容，使学生觉得有趣有味。
二、    形式要多样化。
室内课除了传授各种体育卫生知识外，还可以掺进一些简单的室内活动。我一般采用以下几种方法：
1、分组活动：每班座位早已分组排定，可利用这种分组来进行对抗赛的活动。2、座位一般不能乱搬动，充分利用座位间的空隙把学生组成“小方阵”“横队”“纵队”交*来进行各种肯变化的练习。3、巧用轻器材、短器材进行练习。如小篮球、小排球等，做击鼓传球等游戏，室内体育活动课要让每个学生都参与，让多数学生能上台表演节目，如：讲一个体育故事、做一个体育动作、出一道体育知识题等。总之，体育课前的合理安排，形式多样，是室内体育课能生动有趣的前题之一。

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三、    改进教学方法，激发学生兴趣。
室内课的教学方法很多，教师把握一个“新”字是至关重要的。每节课有一个新的内容，一个新的形式，学生兴趣很容易激发起来。我常采用以下几种：1、合理利用简单器材，如今日用小皮球代替篮球、铅球等，明天用课桌代替双杠、山羊等。2、利用图片，如各种体育明星的图片，要学回答他叫什么名字，他是什么项目的冠军，是怎么样成名的。还有报纸、刊物上有历史意义的照片也可以做为教具，这些资料可以弥补教师在教学中口述和示范的不足。3、采用比赛方法，用来启发学生的智力，如一分钟体育知识抢答赛，3分钟猜体育卫生谜语等。4、组织游戏活动，如瞎子摸象、击鼓传花等，能使课内高潮迭起，妙趣横生。5、把教材故事化、形象化，把难以理解的教材用趣味的故事情节加以形象化、生动化，能使学生记忆长存。