小学优秀教师事迹自我介绍材料 甘作人梯写春秋

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甘作人梯写春秋
            广西宾阳县露圩镇中心学校  庞兰清
“教师是人类灵魂的工程师。”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”“师者，所以传道、授业、解惑也。”“教师职业是天底下最光辉的事业。”……多少年来，古今中外赞誉老师的话不胜枚举。“老师”——这个神圣的称呼，令我如此的崇拜。
一、热衷教育  无悔选择
曾几何时，“当一名教师”是我梦寐以求的愿望。1995年高考时我就报考了“职师班”，但阴差阳错，连续三年被评为区“三好学生”、“优秀学生干部”的我，却因几分之差便与“大学”失之交臂……迫于无奈，1996年春，我加入了“打工族”的行列。凭着自己的学识及工作能力，我很快成为厂里的“领头雁”。虽然每月领着一千多元的薪水，但是内心总免不了有些失落感……1996年8月，我毅然放弃了打工的高薪待遇，回到家乡自荐加入了“代课教师”的行列。为此，好多亲友都为我的选择而感到费解：“代课教师每月只200元，你何苦呢？”面对他们的质疑，我报之一笑，因为我终于实现了自己的夙愿——成为一名光荣的人民教师。
二、谆谆教诲 效果回报
走上讲台的第一天，看到五十多双渴望知识的眼睛齐刷刷地看着我，我意识到了肩上担子的重大。当时，我就暗暗地下决心：一定要尽自己所能教学，做个学生、家长满意的好老师……在以后的教育生涯中，我如饥似渴地从教育教学书籍中汲取教书育人的知识营养，平时主动向有经验的老师及身为老师的大姐请教。在八凤校任教的13年里，我以校为家，白天，认真上好每一节课，晚上，在灯光下认真撰写教案、写教学的心得体会、批改学生的作业……多少个节假日，我都放弃休息时间，在学校加班加点，用心研读有关教育教学的理论著作……由于一心扑在教学上，我所带的第一批学生（八凤38班）学习成绩不断提高。1999年初考，该班的语文成绩已由全镇倒数第一名跃居为全镇第五名（当时有14个教学班），全班平均分为79.5分，有吴秋兰等四位同学初考成绩总分均在193分以上，其中吴秋兰以198分的好成绩荣居全镇榜首，她的语文成绩为100分，语文成绩上90分的有16人，占全班总人数的30%。这是八凤校几年来获得的最好成绩……同年，有黄榆杨、张忠祥等16位同学加入到《小学生阅读报》小记者的行列，我作为《小学生阅读报》的通讯员，一边在努力教学的同时，一边指导学生习作荐稿，有吴秋兰、吴小园、吴家茂等同学的习作相继在《小学生阅读报》上发表……在往后所带的好几个班级中，学生的学习成绩也都是参差不齐、学习、生活习惯不同。然而，每接过一个班，我都先用一个月的时间去了解学生的学习、生活及家庭情况，哪个学生学习基础好、哪个学生在哪方面比较薄弱、哪个学生家庭比较困难……我都一一记录在本子里。由于掌握好了第一手材料，对学生进行有的放矢的个别指导就容易多了.我们知道，“一个人的目标越高，他的才能发展得就越快，对社会就越有用。”为了使同学们的学习都有所提高，每个学期，我都根据各同学的学习成绩提出个人近段的奋斗目标，如段考要达到多少分，段考后再提出期考的奋斗目标，每次要求进步几分，只要达到目标，我都要给予一定的物质奖励。这样做，学生的学习劲头更足了，学习成绩不断进步。平时，我常利用课余时间、节假日对后进生进行个别辅导，帮助他们克服学习上的困难。99年春学期，初考前两个月，我班的陆剑群同学右脚无名肿毒，脚肿得像个大大的馒头，不能穿鞋，更不能来校上课，我和同学们看在眼里，急在心上。剑群同学基础不好，如果再落下功课，他的成绩将会更不理想。为此，我制定了辅导的计划，只要没课，我都要骑自行车去给剑群辅导，教新知识，复习旧内容，先从拼音，再从字词句逐一辅导，他越学越有劲。我万万没有想到的是，在我去参加自学考试的那个周末，班干们竟自发组织全班同学到剑群同学家辅导，给他讲作业，说笑话，讲学校里的新鲜事……剑群同学感受到了老师和同学对他的关心，生活不再悲观，学习更加卖力了。初考时，他的语文考了87分，数学76分，这可是他有史以来考得最好的一次试啊！见到自己的孙子不因生病而掉队，剑群的爷爷奶奶更是逢人便说：“我的孙子遇到了这么好的老师和同学，真是他的福气啊！”多年来，对学生进行个别辅导的典型例子还有很多。实践证明，对学生进行“分槽喂养”，效果还是挺可喜的。
此外，“先成人，后成才”是我一贯的育人理念。身为班主任，我在制定“班规”时总把这一理念纳入其中。在本学期的班级文化建设中，我精心挑选了“滴水之恩，当涌泉相报。”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。”“壶小易热，量小易怒。”等经典名言警句张贴在教室四周，寄托着我对同学们的殷切期望……平时，以“班规”作为同学们行动的指南，用“先成人，后成才”作为班训。为此，所带班级的学生的思想素质均有较大的提高。在八凤校接管58班时，该班学风差，学生不求上进，打架现象常出现，全班学习成绩也居全镇后面……为了扭转这一局面，我多次召开主题班会，不厌其烦地找身边的例子来教会学生做人的道理，有时也把书刊上的例子拿到班上读给同学们听。经常找调皮捣蛋的学生谈心……功夫不负有心人，经过一年多的努力，这个全校有名的乱班在2008年2月竟一跃成为“南宁市优秀班集体”，得到了全体师生、家长的一致好评……我是去年9月到上塘校接管62班的。初来乍到，对学生一点都不了解。但第一天，我就领教了该班同学的厉害。那天，我精神抖擞地走进教室，一个留着较长头发的男生傲慢地问我：“老师，我想问你一个问题，行吗？”“什么问题？你说吧！”“假如现在你的老公和你的妈妈同时掉进水里，你先救谁？”他的话音刚落，全班同学便哄堂大笑起来，随即又变得异常的安静，我知道他们是在等着我的回答。我面带笑容说：“你的问题提得很新颖。掉进水里的都是我最亲的人，但要选择，我会先救我妈妈！”“为什么？”“因为我妈妈年近70，又体弱多病，既没力气，又不会游泳，再说她是女的，‘女士优先’嘛！”我刚说完，教室里便响起了雷鸣般的掌声。趁这机会，我开始了第一堂班会课，主题内容就是——感恩教育。课后，几个女生悄悄告诉我，刚才问你话的是我们班的打架大王黄城汉，他每周都被老师请到办公室教训几次，有几次还惹得老师哭了呢？”同学们善意的提醒让我大为震惊。然而，第三天发生的事情真的应验了女同学的话。那天，我在黑板上抄出作业题，距离下课时间只有两分钟时，有同学大喊：“老师，有人打架了！”我转回身看去，只见黄城汉和另一个男生厮打在一起，我快步走上去劝阻，但他们都没有停下来，我好不容易才把他们分开，但他们还是紧握拳头，一副不服输的样子。我让他们先下办公室，等我布置好同学们作业后再下去解决。哪知他们刚走出教室，又在楼梯处打起来了。经过调查，才知是因为黄城汉的同桌李炳信同学占多了一点位置，黄城汉就先动手打人了。这么小的事情也会引起这样大的矛盾，我真是从没见过。后来，我耐心地给他们做思想工作，教育他们一些做人的道理，在我苦口婆心的教育下，两位同学都认识了错误，最后握手言和了。在后来一年多的相处中，班里再没有出现过这种现象，同学们逐渐变得礼让、懂事了。上个学期第13周，我班获得了五年来的第一张“文明班级”的奖状，同学们乐得围着班长要奖状来看，摸一摸。这张来之不易的奖状见证了同学们的进步，为此，我又开了一个主题为“爱我班级”的班会课，收到了良好的效果。这个学期，我班连续四周被评为“文明班级”，这是同学们共同努力的结果啊。也许是因为我的班级管理方法有点与众不同吧，因此，几年来，我受领导之托，先后四次在学校和中心学校作“班级管理”工作的经验介绍……

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三、既当良师  又做益友
多年的教学实践让我清楚地认识到：一个老师，如果能放下架子，走到同学当中聊聊天，多过问学生的学习、生活，和学生一起活动，那他就是一个受学生喜爱的好老师。1999年春学期，我所带的38班面临毕业，为了能在有限的时间里学到更多的知识，稔桥村的吴秋兰、吴小丽，湴山村的黄小金和木塘村的周菊四位同学，经得学校领导的同意后，主动到学校住宿。当时没有工友，她们和我同吃一锅饭，周菊同学还来同我睡在一床。在她们看来，我就是她们的大姐姐，是知心朋友……曾记得，2000年12月9日，她们从各个学校回来，自发组织班里的同学参加了我的婚礼，捧着同学们送来的一大束鲜花，我真的好感动；去年十一月初三，是周菊同学的大喜日子，一大早，我就接到了她的电话：“老师，今早您有几节课？能早点到我家吗？我想让您当我的伴娘！”“哈哈，没搞错吧？怎么叫老师当你的伴娘？”“庞老师，我是认真的，在我心里你就像我的好朋友啊！”我一时无言以对；今年国庆假，我收到了周菊同学从广东发来的短信：“庞老师，真的好感谢您给我女儿取了一个好听的名字，等我女儿会走路、说话了，我就送她回去做您的干女儿,好吗？我们真希望她能留在您身边给您教导，长大后能读大学，做一名像您一样的好老师……”“老师，我现在是个研究生了，感谢您三年来对我的教育。无论身在何方，我都永远记住您”“老师，我的女朋友和我分手了，我现在心好烦，您能告诉我该怎样做吗？”；“庞老师，知道您家在建新房，我真替您高兴。黎老师（指我爱人）不在露圩，帮不上什么忙，您既要教学、带小孩，又要忙着张罗建房的事，您太累了，可要注意保重身体啊。”……是啊，作为一名老师，还有什么能比学生的信任、理解更让人感动呢？我将以此作为动力，做个学生们都喜爱的良师益友。
四、完善自我  力当表率
“教书者必先强己，育人者必先律己”，“要想给学生一杯水，老师要有长流水。”“言传不如身教” ……为了更好地教育学生，我在从教14年多来，严格要求自己的言行，始终没放弃过 对知识的学习。1997年开始，本人开始参加汉语言文学大专的自学考试，经过三年多的潜心苦读，于2000年10月光荣拿到大专毕业文凭；2005年4月，代课老师的考录时，本人从容应对，凭自己较扎实的文化功底及较硬的教学技能，在教学技能考试时，我以85分的好成绩荣居全县（1000名参加考试）之首，两次考试总成绩居全县第17名；为了不断完善自己，2006年1月起，我又开始了本科的自学考试，经过三年的顽强拼搏，终于在2009年12月荣获本科毕业文凭，这对于我这个职高毕业、由代课老师转正的老师来说是何等的荣幸。14年来，我笔耕不辍，先后有20多篇教育教学论文获市区级以上的奖励……“学无止境”，我将一如既往地学习新知识，努力完善自我，当好学生的表率。平时学生早到校，但无所事事，不知不觉中浪费了不少的宝贵时间，“喊破嗓子，不如做出样子”，很多时候，我会拿着书本悄悄地走进教室读起来，不少学生在我的影响之下，也由原来的厌学变为喜爱学习了……
五、执着追求   硕果累累
14年风风雨雨，练就了我坚强的意志；怀着对教育事业的挚爱，我不懈追求，并取得了教育教学上的累累硕果：曾先后五次代表学校参加镇级的“文艺汇演”，能以精湛的演技赢得了观众的一致好评；2000年被评为《小学生阅读报》的“优秀通讯员”；7次代表学校参加镇级优质课比赛，有三次取得了一等奖的好成绩；2001年、2002年连续两年被评为镇“五个一先进个人”；2005年被评为镇级“优秀共产党员”；2006年被评为“教育科研标兵”；2007年，在“中国——东盟中小学生作文大赛中荣获‘优秀指导奖’”；2008年所带的八凤校58班被评为“南宁市优秀班集体”；2004年、2005年、2008年均被评为镇级“优秀班主任”；2010年被评为镇级“优秀教师”；2010年参加县中小学语文教师基本功比赛荣获一等奖；在2010年秋班级文化建设中，本班荣获“先进班级”称号；任教以来先后有20多篇教育教学论文获县级以上奖励，其中有《浅谈如何转变双差生》入选在《烛光——教育发展文论》一书中卷中，并被评为优秀论文一等奖，此书由国家级出版社出版发行……
总之，教育事业是一种爱的事业，“爱事业、爱学校、爱学生”是我不懈的追求。在教学生涯中，我虽取得了一些成绩，但与党和人民的要求还相差甚远。“没有最好，但求更好”，任何时候，我都没有理由骄傲自满，为了心爱的教育事业，我将“呕心沥血铸师魂，甘作人梯写春秋。”