怎么做好语文的期末复习工作

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怎么做好语文的期末复习工作
                                           --------------  12月教学反思     段玉花
作为一名教师，首先要有不断进取的精神。不满足已有的经验，不断学习，不断的获取新的知识。给学生一碗水，教师要有一桶水。教师的一桶水浓缩成学生的一碗水，课才能事半功倍。认真备课，这是提高课堂教学质量与效益的基础和前提。道理众所周知，关键是怎样付诸实践。我们坚持做到，首先从宏观备课，明确每个阶段的教学任务和目标，绝不能跟着感觉走。要从基础知识复习，夯实基础。然后提高学生构建知识网络能力。最后做典型的题。其次，从知识备课，明确语文学科个部分内容，各自的知识体系和内在联系。再次，从微观备课，明确每一个概念的内涵和外延，做到各个知识点的扩展和延伸。力求科学严谨。我认为为了保证教学质量，认真充分备课是绝对不能含糊的，它考验的不仅是教师的工作态度，还能反映出教师的职业道德水准，必须有一定的奉献精神。第二、要针针见血，不要隔靴搔痒，增强教学的针对性。增强教学的针对性，是提高课堂教学质量的关键。为此必须关注高考大纲和考试说明，充分把握考点的变化，在复习中既要全面，又要抓住学科主干知识，以纲带目，突出重点，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那样不仅会加重学生的负担，也会影响复习效率。增强教学针对性，作为一名语文教师，除了要钻研教材，学习理论外，还要增强对重大时政的敏感性，并养成及时反馈和及时积累的习惯。还要更多地研究学生的思想和心理以及知识基础，要把学生的需求当作一个市场，研究其需求信息，根据这种需求设计课堂教学，最大限度地提高课堂教学效益。在教学上，我一直认为最重要的知识就是关于方法的知识。     古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”。在复习课中，我认为老师应该把挖掘和培养学生自学能力作为提高复习课效率的突破口，针对复习课的具体情况，我主要做了以下几点：1    指导学生制定复习计划，并使之与老师的复习步调一致。2    指导学生构建知识网络。3  对各类题型的解答方法进行指导，找出最佳解题方法以并总结规律。启发学生解题路，训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力。4  加强个别辅导，考试后的面批最有效。
在几年来的教学实践中，我深感复习课的难度之大。可如果上好复习课，学生就会把一本书的知识了然于心。对提高学科成绩非常有效。当看到学生的成绩不断提升，看到学生的不断进步时，我的心也是暖暖的。学生幸福的笑脸就是我们努力最好的回报。