小学四年级品社教案《今天，你安全吗》教学设计

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教学目标：
知识技能：引导学生观察家中和活动中的一些安全隐患，从多角度，多方面认识安全问题；初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、等的小常识，掌握一些避免伤害的方法；学会怎样与陌生人打交道。
过程方法：过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险。
情感态度价值观：形成自我保护的意识，有安全意识。
教学重点：知道生活中生活中存在着安全隐患，要有安全意识。
教学难点：掌握一些避免伤害的方法。学会与陌生人打交道的方法，有自我保护意识
教学准备：课件
教学过程：
一、课题导入
同学们，看到“今天，你安全吗”你们想到了什么？和大家分享一下！
今天，老师将和你们一起踏上寻找之旅，去寻找家中和活动中的安全隐患。请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真记录，并注意安全。隐患可存在于许多事情中，哪些地方容易出现安全隐患呢？（家中、学校日常生活中、外出游玩中、进行锻炼活动时）咱们先去阳阳的家找找。
二、家中的不安全因素。
活动1：观看幻灯片
    ⑴思考：阳阳家中有哪些不安全的因素？这些不安全的因素会引起什么危害？我们应当做些什么？
    ⑵抽学生上台找出阳阳家中的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，老师相机引导。
（板书：火灾、摔伤、中毒、烫伤、触电、咬伤。）
    2、安全自查：
    ①想想你家中有哪些安全隐患，它可能会出现什么结果。
    ②想一想一旦危险发生会给家庭成员带来什么影响。
    ③师归纳：除了阳阳家中的安全隐患外，在我们的家中还有一些隐患。如：把装满开水的水壶放在地上，不小心碰倒，容易烫伤人；农药瓶和食品混放，误食容易引起中毒；镰刀、锄头等锋利的农具放在经常活动的地方，不小心碰到会割伤人；开着门窗睡觉，容易感冒或被盗；雷雨天不拔掉电视机等电器的插头，电器容易被击坏……板书：被盗、雷击
     3、小结：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭里的每一位成员用心去呵护。（板书：提高安全意识）
过渡：我们在阳阳的家中找到了一些不安全的隐患，现在我们去寻找活动中的安全隐患。

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三、活动要开心，更要当心。
活动2    1、导语：在我们玩得开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多伤害都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。
2、观看幻灯片
⑴思考：在我们的活动中会有哪些安全隐患？我们应注意些什么？
    ⑵抽学生上台找出活动中存在的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，老师相机引导：
    ①在日常生活中，我们要防摔伤。不攀爬，擦窗户时，垫在脚下的物品要放平，站稳后，一只手巴住墙，另一只手慢慢擦拭；防割伤，正确使用刀具。
    ②在外出游玩时，我们要防（板书：溺水）。游泳时，由大人陪同，不到深水区或禁区；和动物保持一定的距离，不把手伸进装有动物的笼子。
③使用体育器材时，先看一下器材有没有老化，接口处有没松动的地方，仔细阅使用说明和操作要领，不拥挤。
3、在我们身边还有哪些活动容易造成伤害？怎样避免？如：放鞭炮、观看演出、大口吃鱼……
一些活动的确存在着安全隐患，但是如果因此不参加或少参加活动，我们会失去许多增长见识、锻炼能力的机会。所以掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。
四、与陌生交往
1、观看幻灯片故事。
2、续写故事
3、交流续写的故事
4、评议，说明理由。
5、不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长
7、陌生人问路
8、师引导
（1）直接告诉他，因为待人要诚实。
（2）看着像好人的就告诉他，看着不像好人的就不告诉他。
（3）就说我不认识你，我不能告诉你。
（4）告诉他住在哪个小区，但不要告诉他具体的门牌号。
五、全课小结
1、今天你有什么收获？
2、每个人的家中都存在着安全隐患，各种各样的活动中也会出现安全隐患。在家里生活要注意安全，活动要开心，更要当心……我们要事事当心，时时小心，提高安全意识，预防危险的发生，及时发现和排除生活中的安全隐患。
板书设计：   
今天，你安全吗？
家  中      火灾、摔伤、中毒、烫伤、（提高安全意识）
             触电、咬伤、
活 动 中         溺水
作业：回家找出自己家中有哪些安全隐患，并和家人一起消除。