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小学一年级全学年校本教案资料

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8#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:08:25 | 只看该作者
8、 我爱爸爸妈妈
教学目标:了解爸爸妈妈的养育之恩,知道爸爸妈妈的生日。帮助爸爸妈妈做家务。
教学过程:
一、交流明理
  1 爸爸妈妈工作辛苦了
  2 帮爸爸妈妈做家务
  3 记住爸爸妈妈的生日,向他们祝贺生日。
  4 体谅爸爸妈妈,自己的事情自己做。
  二、记一记:
  爸爸的生日是____  妈妈的生日是____
  三、评一评:
      做到请涂红五星,没做到需努力涂绿星
自己主
动学习  自己洗
小内衣  帮助拿
碗筷     做些小
家务     自己早
晚洗漱
☆    ☆    ☆    ☆    ☆
补充故事:. 陈毅探母
1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩。他的一片孝心,值得天下所有儿女学习效仿。
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9#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:08:36 | 只看该作者
9、 文明行路、文明乘车
教学目标:
1、知道行路礼仪,并在生活中运用。
2、了解乘车常识,学会文明乘车。
教学过程:
  一、了解行路礼仪
1、认识下面的交通标识
(1)铁道路口标识。        (2)注意危险。
(3)禁止非机动车通过。    (4)禁止行人通行。
  2 请走人行横道        3 翻越护栏危险
  4 不要闯红灯
  二、记一记:
上街紧跟父母亲,
交通法规要记清。
过马路走人行道,
绿灯魁岸走红灯停。
三、 参观交通知识宣传栏。
四、了解乘车礼仪:你坐过公共汽车吗?坐汽车时要注意些什么呢?
  1 先下后上
  2 不把头探出窗外
  3 主动让座
  4 不高声交谈
五、评一评:
  做到了涂红色。
先下后上车    不把头探出窗外  主动让座     不高声交谈  不随地吐痰
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10#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:08:47 | 只看该作者
  10、节约水电
  教学目标:从小懂得节约能源。
  教学过程:
      1、 请你说一说水、电给我们的生活带来了哪些方便?
      2 、大家一起来行动
及时关水。            随手关灯。
      3 他们的做法对吗?(看图)
(1)洗手一直让水流着。
(2)一个人睡觉害怕整夜开着灯。
      4、评一评:
      做到了涂上红色,需努力涂上绿色。
        节约用水      
节约用电
自己评         
   家长评         
节约用水小常识
洗澡节水
       用喷头洗淋浴:
(1)学会调节冷热水比例。
(2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着。
(3)尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
(4)洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!
(5)不要利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要满,1/3-1/4盆足够用了。
厕所节水
(1)你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量。但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
(2)水箱漏水总是最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水。
(3)用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。
(4)垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。
一水多用
  (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕。
(2)家中应预备一个收集废水的大桶,。它完全可以保证冲厕所需要的水量。
3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。
(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
洗餐具节水
      家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
不玩耗水的游戏
      玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水大打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了。多不好!
你身上六成是水
      在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分,大约占到体重的65%。其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。
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11#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:09:00 | 只看该作者
11、不乱动他人物品
教学目标:要学会尊重他人,不乱动乱翻他人物品。
教学过程:
     1、 在别人家做客(出示插图)
不经主人同意,不能随便打电话。不能乱动人家的东西。
     2 、客人到你家(出示插图)
不能随便翻动客人带来的物品。
    3、 在学校(出示插图)
不经允许,不能随便翻阅同学的书信。不能把同学的玩具拿回家。
  4 、贪小便宜的后果
  读一读小故事:
                              老鼠偷油
      厨房里有一个长颈瓶,瓶里装满了香油。有一只乖巧的老鼠把瓶塞咬得粉碎,然后把长长的尾巴伸进瓶里,再把沾满了油的尾巴拖出来,卷到嘴边,津津有味地吃个饱。“多好的尾巴啊!有了你,我才吃上了这样香的油。”它夸奖起尾巴来。
     日子久了,从厨房到鼠洞就印下了一条油迹。
      猫发现了鼠洞,就日夜守在鼠洞旁边。做坏事的家伙,胆子总是越来越大。一天,老鼠想把沾满油的尾巴拖回洞去,让自己的小老鼠也饱吃一顿。老鼠工要进洞,猫猛扑上去。老鼠赶快逃进洞里,但是,那尾巴沾的油太重了,一时缩不进去,帽一爪子抓住了它的尾巴,连它的尾巴,连它整个身子都给拖了出来。当它快要被猫咬死的时候,老鼠就咒骂起自己的尾巴来:“你,多坏的尾巴啊!没有你,我决不会送命。”
      猫说:“当尾巴对你有利的时候,你就夸奖它;当尾巴对你有害的时候,你就咒骂它。你根本不想想:偷油是件坏事。你的命就送在偷油上!”
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12#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:09:08 | 只看该作者
12、  爸妈,我能行
一、学习目标:  
通过小丽的故事知道树立自信心,自己能行!
二、学习重点:
把“爸妈,我能行”的儿歌熟练掌握。
三、学习难点:
通过自己平时的一言一行,来使自己在生活上和学习上都能够自己做。
四、学习过程:
(1)档案馆:
师:今天我们来学习小丽的故事。谁来读一读?
生:读。
(2)咨询台:
师:听了小丽的故事后,你想对小丽说些什么?
师:从小丽的故事中,你会想些什么?
生:回答。
师:引导学生认识到每个人既有长处,也有不足,要正确地认识和评价自己。
(3)从小丽的故事中,结合自身实际,你又想到了什么?
       A. 同桌讨论。
       B. 全班共同交流。
(4)活动区:
师:小调查,按真实情况填写,你做得较好的在括号里画勾,做得不好的画叉,表现一般的画三角。
生:进行填写。
(5)做一做:
师:面对记者的采访,你会怎么说,同时又想对爸爸妈妈说些什么呢?把你要说的写下来。、
师:同学们,每个人都有自己的长处和不足,要正确地认识和评价自己。
(6)读儿歌:
师:下面我们来学习一下“爸妈,我能行”这首儿歌。
生:读。
师:我把这首儿歌编成了拍手歌,同学们想拍手试一试吗?
生:都边拍边读。
五、板书:
                      12、爸妈,我能行
                        自信心,很重要,
                        从小树立不可少。
                        爸爸妈妈别担心,
                        相信我吧,我能行!
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13#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:09:17 | 只看该作者
13、   我能帮助他
一、     学习目标:
通过学习帮助民族同学马力克同学的故事,使同学们懂得助人为乐的道理。
二、     学习重点:
使学生明白当别人遇到困难时,我们应伸出援助之手帮助他,使他走出困境,助人为乐,这是一种美德。
三、     学习难点:
通过这些道理,使学生们体现在生活中对同学、对老师、对家人都能助人为乐。
四、 情感态度价值观:
体现在科学课强调小组合作,小组同学之间互相协作完成实验探究。
五、     学习过程:
(1) 档案馆:
师:今天我们来学习“我能帮助他”这一课。班里新转来一位民族同学马力克,在他身上发生了什么故事?
生:观察图。
生:回答。
(2)咨询台:
师:在马力克遇到困难时,他最需要什么?
师:如果马力克没有得到帮助,结果会怎么样?
生:进行四人小组讨论。
生:进行观察。
师:当别人遇到困难时,我们应伸出援助之手帮助他,使他走出困境,助人为乐,这是一种美德。
(3)活动区:做小猴子摘桃子游戏
1.学生分组,高矮个搭配为一组。
       2.讲比赛规则。
      小猴子肚子饿了一定要吃桃子才行。但是,他们俩是不是都能摘到桃子呢?大家可帮他想办法(高帮矮),其他同学喝彩。
    学生做游戏。
(4)实践园:议一议
师:同学们通过观察书中的问号图,在帮助他人之后,你有什么感受?
师:在得到他人帮助后,你有什么感受?
生:小组讨论进行回答。
师:在学校里你身边有没有帮助同学和老师的例子?
生:进行回答。
六、     板书:
                       13、  我能帮助他
                            马力克的故事

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14#
 楼主| 发表于 2012-12-29 14:09:32 | 只看该作者
14 、   不当“小马虎”
一、学习目标:
使学生养成做事要仔细,不能马虎的好习惯。
二、学习重点:
使学生知道学习要认真、仔细,一定不能马虎。
三、学习难点:
使学生怎样才能改掉马虎的毛病,常规教育的养成非常重要。
四、情感态度价值观:
认真地学习,快乐的学习!
五、学习过程:
(1) 师:同学们今天我们来学习第七课“不当小马虎”。请同学来观察一下丁丁画的画,为什么会引得他们同学哈哈大笑?
生:进行观察,举手发言。
生:丁丁画的马没有嘴巴,马蹄也少画了一个。
(2) 师:刚才同学们看了丁丁的故事都知道了丁丁是一个小马虎。下面我们来做一个小测试,“你是小马虎吗?”
生:进行测试。
师:如果你的学习生活中没有出现以上情况,那么,你可真是一位细心的好孩子。如果你的学习生活中出现以上情况,那么你可要注意呦!
(3) 活动区:
师:刚才我们看了小马虎丁丁的故事,红红今天的课堂作业没
有得红花,这是怎么回事呢?
生:同学们通过观察找出为什么红红没有得红花的原因。
生:阅读并在错误的地方标记号,并订正在横线上。
师:学习要认真、仔细,一定不能马虎。
(4) 实践园:
师:丁丁和红红都是2(1)班的同学,他们俩都是小马虎。为了改正他们俩的毛病,2(1)班召开了“不当小马虎”的主题班会。谁来念念他们的同学都是怎么说的?
生:分角色朗读丁丁和红红、林林读的内容。
师:你有哪些能改掉“马虎”这一毛病的好方法,请告诉大家。
生:举手发言。
师:让我们一起跟马虎告别!
七、     板书:
               14、不当“小马虎”
                     小马虎丁丁
                  学习要认真、仔细
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