小学语文教后感《郑人买履》的教学反思

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1.理解买履的人买不到履的原因可以采用小组讨论的形式得出结论：宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实所以买不到履。小组、班级讨论：郑国那个买鞋的人可笑在哪里？从这则寓言联系生活实际想开去，你能悟出寓言告诉人们一个什么道理？
    2.讨论理解寓言，联系生活实际谈谈感受。这一练习形式，既能让学生的理解得到深化，同时又能提高学生的语言表达能力，可谓一举两得。这个过程中学生自主合作、探究，发挥了极大的主动性。