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《卡罗纳》教后记教学反思
这是一篇略读课文,讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚的理解他,热情的安慰他,默默地关爱他的故事。
因为通俗易懂,我放手让学生自读,初读课文,读准字音,读通句子,大体了解课文内容;再细读课文,分别画出表现卡罗纳内向悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子,也可以画出令自己深受感动的语句和段落,并在空白处写写自己的理解、感受和疑问。教学时,我抓住了两条主线:一条是卡罗纳的样子可以说是从哪些地方能够体会出他的不幸;第二条主线是卡罗纳的幸福又在哪?引导学生抓住这两天主线,然后反复读句子,再读中体会作者的思想感情。在自由朗读的基础上,我引导学生试着对文中的人物进行评价,并让孩子自己说说从大家的行动中受到了什么启发,并设想一下如果我是卡罗纳的同学,我会为他做些什么?学生学得比较快。
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