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人教版六年级语文上册课课练下载

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8#
 楼主| 发表于 2012-12-24 14:52:31 | 只看该作者
语文大观
             思乡诗句集粹
  ☆胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》
  ☆近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》
  ☆君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?—唐.王维《杂诗三首》
  ☆床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》
  ☆故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
  ☆今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
  ☆逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
  ☆露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》
  ☆悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》
  ☆人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》
 
7.彩色的翅膀
温故知新
  1、读句子,回答问题
  ☆他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
  ①给句子换个说法,意思不变。
   ___________________________________________________
  ②从这个句子我体会到了海岛战士___________________的感情。
  ☆战士们都笑着,用两个指头(    )起一小片来,细细地(     )着,轻轻地(    )着,慢慢地(   )着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
  ①在括号中填入合适的动词。
  ②这两句话写出了战士们收获西瓜后__________________的心情。
  2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目?
                                
                                
  含英咀华
  不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作(  )我有才华,(  )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了吃白干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,(   )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

  1、在括号内填上适当的关联词语。
  2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。

  3、读了这段话,我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是_____________________。

  4、为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘抄下来。
    _______________________________________________________
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9#
 楼主| 发表于 2012-12-24 14:52:42 | 只看该作者
8.中华少年
温故知新
  1、给下列加点字选择正确的读音,用“____”标出。
    刚劲(jìn jìnɡ) 哈达(hā hǎ)  纤夫(quizān quizàn)
    露出(lù lòu)  滋养(zī cī)  雏鹰(chiú Hzòu)
  
2、填字组词
    (   )学语  (   )学步  (   )圆月  (   )昆仑
   翱翔的(   )  纯洁的(   )  璀璨的(   ) 崭新的(  )
  3、读下面的诗句,体会诗句表达的感情
   ☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。
    这两句的意思是____________。朗诵时应充满________之情。
   ☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
    这两句写出了____________。朗诵时语调要____________。
   ☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。
  这四个排比句表达出了______________,朗诵时语调要________。

  含英咀华
          祖国是什么?

  有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。
  白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。
  太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
  松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
  稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。
  晓风回答:是边防战士挺拔的身影。
  浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。
  星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
  青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。
  大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
  孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
  “祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
  白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
  显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  1、本文综合运用了那些修辞手法?

  2、结合上下文,分析下列各句加线字能否去掉,并简要说明理由。
    1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。
    2) 从四面八方衔来了答案。
                                
  3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
                                
  4、联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
                                
  5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
                                

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10#
 楼主| 发表于 2012-12-24 14:52:54 | 只看该作者
9.穷人
温故知新
  1、辨字组词
   莓(  ) 虑(  ) 魁(  ) 填(  ) 搁(  )
   霉(  ) 虚(  ) 槐(  ) 镇(  ) 隔(  )
  2、选词填空
        抱怨 埋怨
   ☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
   ☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
     宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
   ☆桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。
   ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
   ☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
  3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
   (1)表明心理活动的时断时续。
   (2)表示省略递增的次数。
   (3)表示语意的跳跃。
   (4)表示说话结巴,欲言又止。
     ☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!(  )
     ☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(  )
     ☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?(  )
     ☆我嘛……缝缝补补……(   )
  4、读句子,回答问题
   ☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
    “这样做”是指____________。“非这样做不可”反映了桑娜____________的品质。
   ☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
    ①这个句子是______描写,在文中所起的作用是____________

  含英咀华
  (一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
  (二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
  1.解释词语
    忐忑不安:                        
    自作自受:                        
  2、通过第一段文字中桑娜的_______和________描写,我们可以感受到________________________                    。
  3、第二段文字细致描写了渔夫的____________、____________和____________。
  4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?
                                 
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11#
 楼主| 发表于 2012-12-24 14:53:21 | 只看该作者
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12#
发表于 2013-5-3 09:57:28 | 只看该作者
hao
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13#
发表于 2014-9-20 22:30:35 | 只看该作者
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发表于 2015-4-24 15:49:47 | 只看该作者
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