小学开展读好书活动经验总结

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我们为让学生读好书，读有意义的书，读有价值的书，正安县土坪镇新洪完小通过“四举措”开展“读好书?做高尚人”读书活动，助推未成年人思想道德建设。 　　一是结合学校实际，拟订读书活动计划。土坪镇新洪完小是2002年建成投入使用的“国家贫困地区农村义务教育工程项目学校”。当时一次性配备了1000多册图书。但由于优化学校布局调整，初中部撤并到正安六中统一办学，导致该校学生大量减少。学校的图书无法及时得到更新，学生的阅读兴趣，也随之渐渐削弱。针对这一情况，引起了校长的重视，在新学期开始便召开教师会议，结合实际针对性制订了读书活动计划。 　　二是指导学生读好书，开展相关实践活动。读书活动计划注重实际，结合季节变化，指导学生读好书，做手抄报，写读书笔记，开展校、内外实践活动，把读书、求知与习得结合起来。这 　　使学生学以致用，不仅增强了读书兴趣，学到了读书方法，而且提高了实践能力，培养了服务社会的思想觉悟。 　　三是举办读书竞赛活动，激发学生的课外阅读兴趣。学校教导处定期组织即时读书、笔记竞赛。由各班班主任推荐的优秀选手参加竞赛。竞赛中，选手们从学校临时提供的课外书中，根据自己的爱好自行选择内容，摘抄优美词语、概括内容要点、撰写心得体会，激烈角逐。成为即时性读书、笔记优胜者，进行颁奖。 　　四是开展读书活动定期检查，培养学生爱读书、读好书的思想感情。通过开展读书活动，同学们增强了读书兴趣，学到了很多有用的读书方法，提高了阅读课外书的能力，培养了爱读书、读好书的情感。学校将这一活动长期开展下去，不断完善以活动来推动学生课外阅读的措施。同时，尽力争取上级配备更新的图书，争取得到外界爱心人士的捐赠，同时开展与其它兄弟学校交换图书活动，做到常读常新，永远有新的书可读！通过开展读书活动，校园里会出现了更多琅琅的书声，绿树红花丛中，每天课外，都有更多捧书而读的孩子。