小学阳光教师评选汇报材料

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我是一名小学语文教师，就职于颍州区清河小学，曾经读过世纪老人冰心写的这样一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾教师生涯，虽然一路走来少有人喝彩，但是，我依然热爱我的岗位，热爱我扎根的这片土地，也热爱教育的漫漫长途上，那些美丽的花朵。所以，我愿意全心付出。
一、教书，用爱追逐梦想。
近几年来，我一直担任班主任工作，工作量大，压力也大。但是我从没有因此而懈怠，每一节课力求诚信教学，方法求新。因为教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。在课堂教学中，利用巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，灵活多变的教学方法，充分展现语文的魅力，让兴趣永驻课堂。同时，用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感染学生。比如，微笑着走进课堂，用饱满的声音问候同学们，用一个浅浅的鞠躬来回应同学们的起立，当走到某个不认真听讲的学生旁边时，用手摸摸他的头，小声提醒一下等。用爱的方式使学生得到爱，又能让学生学会爱，且学会给人以爱。让他们在友爱、融洽的环境中学习、生活成长。这是我一直追逐的梦想。
利用教学内容让他们懂得人生，懂得爱，也是我的追求。例如在学习《大自然的启示》等篇目时，教他们热爱地球，保护环境，珍惜资源，敬畏自然。在母亲节的主题班会课《献给母亲的歌》中，孩子们对于母爱的细小的体察、大爱无言的感慨；对于母爱的深深感悟、浓浓感谢使全班同学都泪盈眼眶，尤其是一些女同学，整节课都红着眼睛。
因为有爱有梦想，工作起来才会乐而不疲，才会奋不顾身。大概是2010年9月份，上午第一节可刚上到一半，突然感觉心脏跳动极快，心里特别难受，开始以为一会儿就会好，可是我一直坚持到上完两节课，也不见好转，同事们都很担心，极力劝说让我上医院，后来经过检查是室上性心动过速，需要到武汉做手术，可是当时正值开学没多久，班里有很多的事情要处理，所以就先吃药维持一直坚持到放假才去治疗，这样的坚持，也是为了我讲台上的梦想，是我的岗位和学生，给了我力量。

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二、育人，将心裁作霓裳。
班主任工作比课任教师承担着更多的教育责任。因此，班主任更应该懂得教育方法，具备一颗博大的心，将心裁作班集体健康靓丽的霓裳。
在班集体里，我总是把自己看成是他们中的一员，无论是优秀生还是差下生，我都真心地与他们分享和分担。为他们的成绩开怀大笑，为他们的错误忧心忡忡。尽管他们只是小孩子，但他们依然乐于把我当成朋友。我平易地对待每一个学生，他们生病时，我送上真诚的问候；他们比赛时，我对他们虔诚祝福；他们调皮时，我委婉批评，正面教育。学生也以同样的爱来回报我，我过生日时，他们给我亲切的祝福；我生病时，他们纷纷送来问候；我忙碌时，他们递过安慰的眼神；与他们擦肩时，他们那一声清晰的呼唤“老师好”。这一切，让我感到了学生对我的信赖。
“亲其师，信其道”，这是真理。因为信赖，学生愿意接受我的教育，尽管有时很严格甚至严厉，他们也乐于听从，学生经常通过从作文中跟我诉说心事、承认错误或者是简单的问候。张宇同学是单亲家庭的孩子，跟着奶奶生活，性格内向，他常找我谈心，家庭琐事和他的心理困惑都愿意说给我听。我则公正乐观的给他忠告和鼓励，表扬热心的帮助别人，给他讲天下父母之心，跟他说知识改变命运。当他爸爸给我打电话询问他的情况时，我总是表扬他哪里又进步了。慢慢，他真的进步了，积极协助我工作，班里的大事小情他也热心对待。对于他的进步他的父亲非常感激，多次表示谢意都被我拒绝，因为我觉得使一名问题学生回归集体和使一名优秀生成才同等重要，只有善待他才能鼓舞他不断进步。这是我的责任和义务。
以心换心，以爱换爱。我带的班级，健康明朗，团结博爱。10年汶川地震之后，学校号召捐款。我们班踊跃捐款，清河路第一小学一位学生得白血病，我班同学还是踊跃参加捐款，并且是全校捐款最多的班级，受到了学校的表扬。放假时，天气很热，校园需要清理，看着同学们汗流浃背齐心协力大扫除的场面让我感动。
三、教育岗位，赐予我荣光。
我爱我的岗位，而它也赐予我荣光。每年的学期末考核，我的教学成绩均名列前茅，拿到学校设立的奖励基金；辅导学生的舞蹈《天竺少女》，在颍州区红领巾艺术节上获得二等奖；近几年来，所撰写的教学论文分别获得市级和区级的一等奖，教育教学优质课也分别获得区级一等奖和二等奖，二零一一年度，所带班级获得区优秀班集体的称号。
我热爱我的岗位，对这些荣誉也倍加珍惜。为了我的追求与梦想，为了回报教育给我的快乐与荣光，我愿捧一颗心来，走在未竟的长路上，我愿秉一支心烛，将一片爱的霞彩点亮！