全国家长学校优秀教案家长，你该为孩子做什么

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教学目的：
1、通过本次活动，让家长们明白自己该为孩子做什么。
2、让家长们了解父母做好榜样的重要性，认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的习惯的培养、对于孩子的健康成长是很重要的。
3、让家长做孩子的朋友努力把家庭构建成为孩子的乐园。
教学方式：交流讨论
教学准备：多媒体课件
教学过程：
谈话导入
“家长该为孩子做什么”看到这个题目大家一定会说当然知道啊？！请各位家长说说你为孩子做了什么？（家长发言）我
认为家长你们该为孩子做到以下几点：
教学过程：
一、身体力行做好榜样
家庭是孩子人生中的第一所大学，父母则是孩子的第一任老师也是一生的
老师，父母的言传身教对孩子的一生都会产生重大的影响，甚至可以决定孩子的一生。在好的家庭里，家长的角色对孩子起着启蒙的作用。孩子的心灵是纯洁的，一颗天真无邪的眼睛，能像摄像机一样摄下父母的举动，像录音机一样录下父母的言行。在教育孩子过程中，父母应该身体力行，要求孩子做到的，自己必须首先做到。有句话说得好:一两的身教等值一吨的说教。随意翻开中国一些杰出人物的成长史就会发现，他们都述说了母爱与父爱对他们事业及人生的影响。巴金说他从母亲那里得到的并不是经世致用的教育，也不仅仅是对他个人的钟爱，而是对于人类之爱的教育。他曾说：“妈妈教我爱一切人”。老舍说的与巴金非常类似。他说，他从小到大有成千上万的老师，但是“真正的教师”是他的母亲。
1、父母要有教养
要做一个有教养的父母；在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子知道敬老爱老；家长讲文明、懂礼貌，孩子也就会学着家长的样子做一个文明的人。 家长待人友善，团结亲友、邻里、同事，乐于助人，孩子也能学会与人友好相处，多做好事。 有些家长不重视文明礼貌，只顾自己，对别人冷漠，这对孩子的成长非常不利。社会上，没有人会喜欢不文明不友善的人。 社会犹如一个大家庭，有教养的人受人尊敬，受人欢迎，人们愿意与他交往，这就为他的成功创造更为有利的条件。
2、父母要民主乐观
家长要讲民主，我们在前边已经写到。家长要尊重孩子独立的人格，给孩子参与家庭事务的权利，给孩子说话的权利。
家长与孩子既有教育与被教育的关系，又有民主平等的关系。讲民主，孩子会更有积极性。讲民主并不是全听孩子的，全听孩子的会走向放任。要“宽严有度。”
乐观是一种品质，是心胸宽阔、勇于面对现实、正确对待顺逆与逆境、充满自信、有幽默感等多种素质的综合表现。 要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折，不要逃避责任；要鼓励孩子大胆创新，勇于探索；要培养孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是自己拿出解决问题的办法。
在坎坷的生活中，做到乐观并不容易，需要不断地磨炼。家长的乐观品质会潜移默化地传给孩子，对一生都有好处。
3、父母要善思乐学
渴求知识，善于思考，这是人们开阔视野、建立良好知识背景、创造性地解决问题的前提。懒得学习、懒得动脑的人，不会有什么创造性。 如果家长是这样的“懒”人，你对孩子说再多“要好好学习，多动脑子”的话，恐怕也无济于事。 因为，在父母身上，他看不到知识的力量，也看不到开动脑筋的效果。
常常听到一些成年人在家里说：“累死了，烦死了，真懒得再动脑子。”也有些成年人认为学习阶段已经过去了，现在是工作阶段，对于读书、学知识十分冷淡。这不但影响自身的发展，也影响孩子的发展。
世界著名作家用泰戈尔，小时候曾因学习不好被学校除了名。泰戈尔的父亲为教育好儿子，以自己的示范作用影响儿子。
每天早晨，父亲把泰戈尔叫醒，父子俩一起背诵古诗。早点之后，父亲让泰戈尔坐下来，静静地听自己颂唱经文，然后一块儿去散步，散步时讲各种知识。回到屋里，教孩子读英文。晚上，爷俩又一块学习，还以天为书，讲初级天文知识，泰戈尔的求知举越来越浓，父亲把家里的藏书展示给孩子，泰戈尔饱览名著，写出第一部诗剧。
在父亲的精心引导下，泰戈尔经过自身努力，成为名扬全球的大文豪。
我们应从泰戈尔父亲“求知善思”的榜样中受到启示，做一个爱学习、爱动脑的家长。
4、父母要勤俭自律
勤俭是立国之本，是立身之本。 勤劳节俭相辅相成，不勤劳的人，不懂得物质财富来之不易，往往不珍惜劳动成果。每一位家长都应把勤俭这种中华民族的传统美德，在自己身上、在家庭里继承发扬。
勤俭节约是我们中华民族的美德，老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！  
在教育孩子养成节约勤俭生活习惯方面，孩子受家长的影响最大。“孩子是家长的一面镜子”。因为，节约意识是在生活小事中培养起来的，不可能一蹴而就。现实中，一些家长恰恰不具备合理消费、勤俭节约的习惯与意识。随着社会发展、消费水平不断提高，一些家长自己在衣食住行方面追求“好、新、贵”，对孩子提出的要求也一味满足，逐渐使孩子养成奢侈浪费的习惯。因此，家长首先要树立正确的消费理念。
　　培养孩子勤俭节约的习惯，要从节约一度电、一滴水、一粒米做起。教育孩子，房间里没有人时要随手关灯；没人看电视时，要关上电视机；在洗手、洗澡的时候，擦肥皂时要把水龙头关上；每天吃饭时要将碗里的饭菜吃干净……当然我们家长在要求孩子做到这些之前，应该自己先做到。以身作则教育孩子勤俭。

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二、齐心协力营造好的家庭氛围
1、互尊互爱
人与人之间互有爱心、互相尊重是关系和谐、融洽的前提和基础。单有爱心，没有尊重也是不行的。因为缺乏尊重就有可能走向偏颇，反而损害人际关系。不论在夫妻之间，还是在两代人、三代人之间都是如此。在父母与孩子之间，“爱”并不缺少，但往往出在“尊”上，没有充分尊重孩子的意见。　　例如：孩子过生日或儿童节时，我们首先征求孩子的意见，怎样度过这个节日，自己喜欢干些什么，到哪里游玩，使孩子觉得他是家庭的重要一员，得到了父母的尊重和疼爱，孩子自然也会在学习和生活中听从父母的话，做起事来干劲十足，效率也就更高。
　2、共同活动   
家庭是一池活水，一个温馨和睦的家庭能使家庭成员心情愉快，在学习和工作中取得好成绩。而家庭的温馨与和睦存在于家庭成员丰富多彩的共同活动中。为了让孩子健康地成长，我们经常创造条件让孩子和父母一起做饭、做菜，一起打扫、布置房间，一起庆祝节日、生日，一起探亲、访友，一起游玩、参观，一起看书、绘画，一起看电视，一起交谈、讨论……在共同活动中，互相了解，互相影响，互相学习，良好的氛围自然形成了。
3、同甘共苦
　　人与人能够同甘共苦是一种优秀品质，在家庭中尤其重要。大家都知道，“共苦”容易“同甘”难。在人们普遍重视物质利益的今天，“共苦”也变得不那么容易了。其实家境寒苦，最能考验人。许多家庭经济不富裕，甚至相当清苦，但是成员之间患难与共，照样营造出温馨和睦的家庭氛围。
　　为了孩子的健康成长，为了孩子将来能适应复杂的社会，我们经常对孩子进行艰苦朴素的教育，跟孩子讲爷爷与爸爸上两代人的艰苦生活，经常带孩子回乡下过省吃俭用的生活，让孩子体会到生活有甜也有苦，更加珍惜今天的美好生活，也有利形成良好的家庭氛围。
4、互相激励
人们常说，家庭是安全的避风港。在这个港湾里，人不仅能“避风”，而且能得到前进的动力。许多人面对困境的时候，是家庭给了他战胜困境的动力和勇气。
当父母在工作中取得成绩后告诉孩子，让孩子也来分享父母的快乐；当孩子在学习上取得了成绩后，我们夫妇也表扬、激励孩子，让他觉得家庭的温馨和睦。因此几年来，我的孩子都能在考试中或作文、数学、绘画比赛中获奖，我认为与父母的关爱、支持和激励有关。
营造良好的家庭氛围是孩子健康成长的基石，是孩子成才的保证，孩子的成长离不开温馨和睦的家庭。
三、持之以恒培养习惯
1、生活习惯培养
一个人的生活习惯，总是和他们生活上的自理能力联系在一起的。现在许多孩子生活习惯不好，一个重要的原因，就是自小在生活自理上缺少锻炼造成的。不少家长对孩子过分溺爱，过于保护，片面强调孩子年龄小，轻视孩子劳动习惯的培养，压抑了孩子对劳动习惯的需要，阻碍了孩子劳动能力的发展，这种爱孩子的方式是不明智的，缺乏主见的。要培养孩子的生活自理能力，就要从孩子的年龄特点和实际状况出发，要求和教育孩子自己的事情自己做，让他们自己去做一些在日常生活中天天碰到又不难做到的事。如自己整理书包，自己洗手脸洗脚。。。。在力所能及的范围内，选择孩子能胜任的事，从孩子自我服务劳动开始，让他获得成功，激发他进一步的劳动热情。如：要求孩子帮爸爸端水，帮妈妈扫地倒垃圾。。。。当孩子把事情做好以后家长要及时给予肯定和表扬。通过这种活动，可以使孩子及早摆脱成人的照顾，养成良好的行为习惯。
2、学习习惯培养
孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关。那么怎样帮助孩子养成好的学习习惯呢？这是很多家长的心声。这个我们要根据不同的孩子采取不同的措施。
如果你的孩子有上进心，他上课听讲，希望自己学习好，但成绩总不理想。这样的孩子他虽然上课听讲，但课后很少学习，放学回家贪玩，课前不预习，课后不复习，影响了进步。应该从以下做起：
①协助孩子制订学习计划。要针对孩子的实际，帮助制订具体的家庭学习计划，如设计一个时间表，每天安排固定时间复习、预习功课，完成作业等；不先完成学习任务就不能做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律。
   ② 严格执行计划要求。计划制定后关键是落实，要尽量讲清楚为什么这样做的道理，严格要求孩子按照规范执行，并且长期坚持。使孩子愿意遵守计划，乐于执行有关要求。
    ③关心、了解学习情况。每天应抽出一定时间询问孩子的学习情况，了解孩子应该在家里完成的学习任务，帮助孩子解决学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻关心他的学习。
    ④ 创设良好的学习环境。如给孩子独立的房间，或给孩子使用固定的书桌椅、时间等专用于学习，不要随意占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。
  ⑤ 耐心训练指导。由于孩子自制力差，常会不由自主地违反行为规范，因此碰到不按要求去做时要坚持正面引导，多表扬、少批评，晓之以理，持之以恒。
   ⑥ 正确评价调整。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中，要善于发现并及时肯定孩子的进步，对做得不够的应实事求是地指出努力的方向和正确方法，使孩子学会不断强化正确行为，修正不正确行为。
如果你的孩子聪明外向，上课积极回答问题，但是作业一落到纸上就潦潦草草，十分马虎，错误百出，和上课的状态判若两人。经了解，他回家先看电视，晚上花在学习上的时间很少，甚至边玩边写作业。应该这样做：
   ①、制订学习计划并严格执行。学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，应注明什么时间做什么事。最好让孩子自己制订，家长监督执行。
②帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。可以跟孩子做个小游戏，您当学生，让孩子当老师决心非要好好“教你”不可；还可以跟孩子搞比赛，谁进步谁得小红旗。此外，要善于抓住孩子的“闪光点”，用正当的方法奖励他，让他觉得学习有无究乐趣。
   ③密切联系老师并耐心说服教育。多与老师交流，了解孩子在校表现。如果表现良好，可以要求他在家也如此做到；如果在校表现不算好，要与老师一块儿教育孩子，端正学习态度，认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不良的学习习惯。
④巩固好的学习方式并逐步养成习惯。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，应不断巩固完善，使之成为习惯。这时，可以放手让孩子自觉学习，但要时刻提醒，坚持到底。
孩子没有良好学习习惯是影响进步的重要原因，而习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的，主要靠简单的重复和有意识的练习来实现。孩子学习习惯不好，很多方面都能从我们家长身上找到原因。比如：有的家长不能持之以恒地培养孩子，有的家长教育孩子方法不对。。。。家长应多跟学校联系，同老师一起找到适合培养自己孩子的方法，借助老师的力量改变孩子的不良学习行为，尽而提高成绩。不能持之以恒的家长，应该提高认识，和孩子共同完成他的学习任务。
   “没有规矩，不成方圆。”小学阶段是各种习惯养成的基础时期，希望家长重视孩子良好学习习惯的培养，持之以恒帮助孩子养成好的习惯.

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四、诚心诚意做孩子的朋友
美国心理学家威德•霍恩说：“做孩子朋友的真正含义是要以平等的、
孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思想，说服孩子不做违规的事情。”也就是说：孩子的欢乐，与其共享；孩子的痛苦，与其分担；孩子遇到挫折，和孩子共同面对，并帮助孩子克服；不管有多忙，也要多陪陪孩子，与孩子一同成长。父母做孩子的朋友，其目的并不是为了“管”孩子，让孩子百依百顺，而是与孩子共同成长。要知道，所谓父母，是因为有了孩子，才称其为父母。没有孩子之前，每个人都不会做父母。所以，为人之父，为人之母，一生都在不断学习和成长的过程中。
    孩子只能因势利导，尤其是小学时期的孩子会有一些好奇、大胆的行为，正确的我们要鼓励要大力支持，不正确的要循循善诱的教育，但不能指望立即见效，要给孩子一段认识和尝试的时间。如果孩子不愿接受父母的说劝，也可以借助于一些外力，即请一位孩子比较喜欢和尊崇的长辈或善知识，为孩子舒缓一下心理，或解一解心结。
五、请家长们互相交流自己的做法（交流经验与不足，并找出原因。）
六、家长代表发言
七、总结：
相信通过本次活动各位家长或多或少都有收获，也相信大家会努力把家庭构建成为孩子的乐园。帮助孩子成长，培养孩子成才！