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一、看拼音写词语。（10分）
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（16分）
郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ）
胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ）
旅（ ）记（ ）钓（ ）辫（ ）
旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ）
三、为加点的字选择恰当的音节。（12分）
Zàng cáng
宝藏（ ）捉迷藏（ ）藏身（ ）藏族（ ）躲藏（ ）
zhuǎn zhuàn
转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（ ）
jiǎ jià
假如（ ） 请假（ ） 假期（ ）真假 （ ）假装（ ）
四、选择合适的词语填空。4分）
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。
五、照样子写词语。（8分）
高大 高高大大 又高又大
（ ） （ ） （ ）
绿油油 （ ）（ ）（ ）
研究研究 （ ）（ ）（ ）
六，照样子改写句子。（6分）
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
（ ）被（ ）。
（ ）把（ ）。
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
1、我们不应该爱惜粮食吗？
（ ）。
（ ）！
3、我们的校园不美吗？
（ ）。
（ ）！
七、根据课文内容填空。（15分）
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有 （ ）族， 有（ ）族、有（ ） 族和 （ ） 族，还有 （ ）族，
我是（ ） 族人。
2、民族小学给你留下什么印象？
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”
列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。我也决心做一个
（ ） 的人。
九、阅读知文，并回答问题。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。（6分）
张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ）
升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ）
2、图示蒲公英的变化。（8分）
时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3、这篇短文主要讲了__
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发表于 2012-12-20 18:03:52
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