小学四年级语文教学质量随机检测

路漫漫

小学四年级语文教学质量随机检测一
                     （卷面5分）                  成绩________
一、看拼音，写词语。（10分）
cóng  gāo     jìn  tòu       sù  zào       fán  nǎo      jū  gōng
                                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                                       
zhèng  fǔ      lì  shǐ       qī   wǔ     xiāo  huǐ     mán  yuàn
                                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                                       
二、把成语、诗句填完整。（10分）
心绪不(   )      手(   )情深     羊(    )小路      雕梁画(    )
水(    )不通     横(    )冷对    后(    )有人      各(   )东西
过江千尺浪，________________。人生自古谁无死？___________________。
三、背一背，再工整地写下来。(6分)
望洞庭   刘禹锡
                                                        ，        潭                                                        。
                                                        ，                                                                。
四、根据课文内容填空：(11分)
  1、笔尖飞舞，____________________________；笑语盈盈，______________
____________。(《老师，您好!》)
  2、稻穗儿_______，蝉声儿______，______的向日葵在________________……
________要穿红袄，葡萄要披__________。(《秋天》)
  3、________年10月1日，人民领袖_________在_________________上向全世界庄严宣告了新中国的成立。(《天安门广场》)
五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在括号里。(5分)
  (     )有一回，一只细腰蜂悄悄地飞来，振动翅膀向网上撞。
(     )树权上留下了一个破了的蜘蛛网。
(     )蜘蛛捉虫也会遇到危险。
(     )细腰峰用最敏捷的动作捉住蜘蛛，飞走了。
(     )蜘蛛还以为有飞虫粘住 了，赶快爬过去捉。
六、阅读短文，按要求完成练习。(23分)
(一)
“他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月!”
1、写出这段话中的四组意思相反的词语。（4分）
(        )——(       )         (        )——(       )
(        )——(       )         (        )——(       )
2、这段话出自______________一文，其中的“他”名叫_______。(2分)
3、画线部分可以认为对“他”所作“词”中_____________________
___________________一句的解释。(2分)
                           (二)
秋雨来了，朦朦胧胧的，天际间像挂了一张无际的灰色银幕，那样神奇地变化着——时而像花针，把天地连在一起；时而像牛毛，细细的；时而又像帐子似的，笼罩了大地，那近山和楼房像是帐内的婴儿。瞧，你到外面走一趟，发梢就会被撒上一层晶亮的水粒。秋雨，多么淘气啊!你再侧耳倾听，在寂静的窗下，房檐上的水滴像钟上的钟摆，不紧不慢地嘀嗒嘀嗒……
1、短文描写秋雨到来时的景象，主要抓住了秋雨________和_________两方面的特点。(2分)
2、作者描写变化中的秋雨，用了一连串形象生动的比喻，分别把秋雨比作__________、____________和_____________。文中“婴儿”指的是在秋雨中的_________和___________。(5分)
3、“秋雨，多么淘气啊!”这句话表达了作者对秋雨的               之情(2分)
4、照样子，写词语。（6分）
朦朦胧胧（AABB）________ _______、_______________
不紧不慢（ABAC）_______________、_______________
嘀嗒嘀嗒（ABAB）_______________、_______________
七、习作（30分）
同学们，我们都有自己的长处，自己的本领，把这些向大家展示出来吧!请以“我真棒”为题，把你最得意的一个方面写下来。
                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                        250