人教版小学三年级上册语文期末复习提纲题目资料

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小学语文三年级上册语文期末考试
班级____________  姓名____________  成绩_________
  现在就来试试吧！
积累运用（36分）
一、我会拼拼音，我能认真写字！（10分）
   jīng  xīn     yī  rán      mò fáng      yán  rè     bō  luó  
   (          )  (          )  (          )  (          )  (         )
   qiān hū wàn huàn        chuí tóu sàng qì           dà jīng shī sè
  (                      )  (                      )  (                    )  
二、我会默写一首思念家乡或亲人的古诗。（6分）
__________________
________________________   _________________________
________________________   _________________________
三、我会填。（6分）
匆匆地（        ）  甜甜地（       ）    好奇地（        ）
快速地（        ）  兴奋地（       ）    积极地（        ）
四、我能按要求填空。（8分）
1、我会写出表示“蓝色”的词语：_____________、______________。
2、我会写出描写秋天的词语：______________、______________。
3、我会写出描写心情的词语：______________、______________。
我还会用其中的一个词语写一句话：_______________________________________
五、我来对对子。（6分）
天对地，（          ），大陆对（       ）。山花对（        ），赤日对苍穹。
秋月白，（          ），（       ）对云横。雨中山果落，（                 ）。
阅读感悟（32分）
（一）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn   shān）子，扇（shàn   shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、在文中的括号里选择正确的音节，画上“√”。（2分）
2、这段话是围绕（                   ）这个词语写的，联系上下文，我明白了这个词语的意思是指（                                    ）。（3分）
3、画“____”的句子是一个（          ）句，把（              ）比作（          ）。我来模仿它写一句________________________________________________________
_________________________________________________________________（5分）
4、从“你挤我碰”这个词语我体会到了________________________________________
_________________________________________________________________（2分）
5、把这段话中你最喜欢的一句话抄写下来，并说说理由。（3分）
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________

（二）
______________________________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、请你给短文加个题目。（2分）
2、文中能说明湖水清的词语有_______________________________，写草地颜色的词语有____________________________________（4分）
3、在文中用“_______”画出一句把景物当作人来写的句子。（2分）
4、第二自然段先写了湖水（            ）和（            ）的特点，再写湖的四周有（              ），接着写树下有（             ）和（             ），最后写湖上有（                  ）。（6分）
5、你觉得这篇短文写得怎么样？请用一两句话评价一下这篇短文。（3分）
   ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________--------------------------------------------------------------------------------------------六：习作部分，请以“难忘的一件事”为主题，自拟习作题目，写在作业本上，要求书写工整，语言表达流畅。（满分30分）

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四字词:一本正经   引人注目   白发苍苍   随风飘动   惹人注意
满载而归  月落柳梢  惹人喜爱  自言自语  阳光明媚  闻鸡起舞
凌空飞起  翩翩飞舞  大惊失色  千呼万唤  四处寻找  垂头丧气
五彩缤纷  争奇斗艳  芬芳迷人  欣然怒放  含笑一现  远近闻名
风餐露宿  日夜兼程  风尘仆仆  学无止境  毫无保留  学问渊博
名扬中外  形态各异  风景优美  物产丰富  五光十色  瑰丽无比
相互交错  高低不平  成群结队  颜色不一  千奇百怪  四脚朝天
琳琅满目  应有尽有  物美价廉  一应俱全  大饱口福  旅游胜地
举世闻名  夜幕降临  五颜六色  高楼大厦  光彩夺目  五洲四海
璀璨无比  难以招架  合二为一  大显神威  庞然大物  乱成一团
相提并论  和睦相处  精美别致  没精打采  灰心丧气  不假思索
兴高采烈  沉默不语  如愿以偿  彬彬有礼  恋恋不舍  
AABB式重叠词：严严实实 舒舒服服 确确实实 来来往往 飘飘摇摇
祖祖辈辈  葱葱茏茏  密密层层  痛痛快快  
ABAC式重叠词：自言自语 转来转去 又蹦又跳 各种各样 又香又脆
又肥又厚   一摇一晃   不慌不忙  不紧不慢  不知不觉 不闻不问
ABB式重叠词：油亮亮  懒洋洋  圆溜溜 胖乎乎  红扑扑  笑呵呵  
静悄悄  绿油油   白花花   乐陶陶  喜滋滋   雾沉沉    雨蒙蒙
描写神态的词语：
大惊失色   没精打采  灰心丧气  兴高采烈  垂头丧气  六神无主
心平气和   神气十足  得意洋洋  怒气冲冲  眉飞色舞  自言自语

描写心情的词语：
心满意足  神采飞扬  洋洋得意  眉开眼笑   喜出望外  兴高采烈
愁眉苦脸  没精打采  闷闷不乐  垂头丧气   灰心丧气   愁容满面
反义词成语：
远近闻名  黑白相间  轻重倒置   舍近求远   头重脚轻   积少成多
异口同声  左邻右舍  里应外合   出生入死   大惊小怪   左思右想
学习名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。　　　　（列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。　　　　　　（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。　　　　　　　　（周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。　　　　（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。　　　　　　　（高尔基）
孔子的名言：
*温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
*三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
*学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
*知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
有关祖国风光的谚语：
*上有天堂，下有苏杭。
*峨眉天下秀，三峡天下雄。
*五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
*桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
写景的古诗名句：
*江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
*明月松间照，清泉石上流。（王维）
*山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
*水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
*千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
成语名言：
*千里之行，始于足下。（千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。）
*百尺竿头，更进一步。（比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前以发展。）
*耳听为虚，眼见为实。（耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查重要。）
*人无完人，金无足赤。（金子不全是纯金，人都有缺点，完美的人是不存在的。）

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多音字：
huàng（摇晃  晃荡）  hào（好奇  爱好） jiǎ（假装 真假） cháo（朝着  朝向）
huǎng（明晃晃 晃眼） hǎo（友好　好坏） jià（放假 假日） zhāo（朝阳  朝气）

sì（似乎  相似）  fā（发现 发觉）  xiāng （相信 相同） dāng（当天　当时）
shì（似的）       fà（白发 头发）  xiàng （相片 相声） dàng（停当  上当）

shàn（扇扇子 风扇）  jī（几乎　茶几）  mēn（闷热　很闷）    kàn（看见 观看）
shān（扇动 扇风）    jǐ（几个  几天）  mèn（烦闷　闷闷不乐）kān（看守  看护）
mò（磨坊 石磨）　tiáo（调和 调节）　zhǎo（爪牙　手爪） chéng（乘法 乘风破浪）
mó（磨刀 磨灭）　diào（调动 声调）　zhuǎ（鸡爪  爪子） shèng（一乘轿子）

cān（参加 参观） shě（舍已为人 舍得） liàng（力量　重量） chù（到处 处处）
shēn（海参 人参）shè（宿舍 鸡舍）     liámg（测量  丈量） chǔ（相处 处理）

là（丢三落四 落字）  hái（还有 还是）  jǐn（尽管 尽量）yīn（应有尽有 应该）
luò（落叶 落后）     huái（还钱 归还） jìn（尽力 尽头）yìn（一应俱全 应用）
lào（落下 落枕）

gěi（让给  送给） mò（没过 没收）  xì（关系 联系）   háng（行业 银行）
jǐ（给予  补给）  méi（没有 没用） jì（系绳子 系好） xíng（行走 不行）

dào（倒影  倒水） dàn（担子 扁担） kǎ（卡片 卡车）  zàng（西藏 藏族）
dǎo（累倒  倒下） dān（担心 担当）qiǎ（卡住  关卡） cáng（收藏 躲藏）

瓣（      ） 峰（      ） 装（      ） 篮（      ） 阻（      ） 低（      ）
辫（      ） 蜂（      ） 袋（      ） 蓝（      ） 粗（      ） 底（      ）

娇（      ） 城（      ） 攻（      ） 战（      ） 般（      ） 武（      ）
桥（      ） 诚（      ） 功（      ） 划（      ） 船（      ） 试（      ）

拣（      ） 神（      ） 仰（      ） 勇（      ） 测（      ） 纪（      ）
练（      ） 伸（      ） 迎（      ） 通（      ） 侧（      ） 记（      ）

受（      ） 境（      ） 访（      ） 村（      ） 拦（      ） 予（      ）
授（      ） 镜（      ） 坊（      ） 材（      ） 栏（      ） 矛（      ）

退（      ） 挖（      ） 脑（      ） 设（      ） 荒（      ）值（      ）
腿（      ） 究（      ） 恼（      ） 投（      ） 慌（      ）植（      ）

列（      ） 厉（      ） 顺（      ） 绪（      ） 担（      ） 猜（      ）
烈（      ） 励（      ） 顶（      ） 堵（      ） 但（      ） 精（      ）

扮（      ） 感（      ） 原（      ） 胸（      ） 摇（      ） 内（      ）
盼（      ） 减（      ） 愿（      ） 陶（      ） 遥（      ） 闪（      ）

俩（      ） 欣（      ） 部（      ） 杨（      ） 要（      ） 坑（      ）
辆（      ） 软（      ） 倍（      ） 扬（      ） 耍（      ） 抗（      ）

状（      ） 鱼（      ） 料（      ） 难（      ） 推（      ） 仆（      ）
壮（      ） 渔（      ） 抖（      ） 准（      ） 集（      ） 朴（      ）

待（      ） 等（      ） 持（      ） 苍（      ） 创（      ） 抢（      ）
词语搭配：
高高飘扬的国旗   古老的铜钟   粗壮的枝干   洁白的粉墙   一本正经的样子  
引人注目的蒲公英   笔陡的石级   淡淡的清香  快乐的歌声   甜蜜的微笑  
阳光明媚的早晨  著名的地质学家  突兀的大石头  平整的土地  金色的海洋
艳丽的蔷薇  超常的记忆  辽阔的大地  滋润万物的雨露  精美的图案  宝贵的遗产
热闹的场面  隆隆的雷声  彩色的条纹  庞大的海龟   厚厚的尘土   绿色的海洋  
嫩绿叶子  密密层层的枝叶  蓝蓝的天空  白色的浓雾  巨大的宝库  闪耀的灯光
五颜六色的焰火  各种各样的野花天  又肥又厚的脚掌  明亮的车灯  闪光的长河
五洲四海的游客  璀璨无比的明珠  紧张危急的关头  轻蔑的神气  荒凉的场地
凶猛的狮子  热烈的掌声  诚挚的祝福
拼命地奔跑  傲慢地问  谦虚地回答  惊讶地说  痛痛快快地喝水  没精打采地离开
好奇地听着  笑呵呵地说  自言自语地说  完整地保存  懒洋洋地蠕动  婉转地歌唱
顺利地提出  不假思索地说  紧紧地拥抱  
反义词：
合拢—张开  诚实—虚假  希望—失望  炎热—凉爽  清闲—忙碌  简单—复杂
黑暗—光明  辽阔—陕窄  热闹—冷清  集合—分散  进攻—防守  敌人—朋友
傲慢—谦虚  荒凉—热闹  危险—安全  宽裕—贫穷  
粗—细  假—真  高—低  推—拉  异—同  紧—松  湿—干  强—弱  减—加  
软—硬  进—退  分—合  难—易  吞—吐  买—卖  轻—重  清—浊  升—降

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带有关联词的句子

1、如果明天刮台风，我们就不用上学。
2、无论多么困难，我们都不会放弃的。
3、即使牺牲，他也要去救全村人命。
4、因为他整天玩游戏，所以他的学习成绩很糟糕。
5、他一边唱歌，一边跳舞。
6、虽然他今天生病了，但是他还要坚持上学。
7、他不但学习成绩好，而且还爱劳动。
8、既然你不答应，那就算了。
9、假如明天下雨，我们就不去踢球了。
10、尽管他很聪明，可是他没把聪明用到学习上。


既……又……
不是……而是……
一方面……一方面……
因为……所以……
既然……就……
因此……
之所以……是因为……
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……总……
虽然……但是……
尽管……还是
如果……就……
即使……也……
要是……就……
不是……就是……
是……还是……
与其……不如……
宁可……也不……
不但……而且……
不仅……还……
　　　1　我们（  ）把轮船停在港口，（  ）冒着狂风暴雨前进。
　　　2　（  ）从小学好本领，（  ）更好地为国家建设出力。
　　　3　鲁迅（  　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。
　　　4　（  　　）今天下雨了，我们（　　）要去探望李老师。
　　　5　（  　）长城是那样雄伟壮丽，（ 　　）吸引了很多游客。
　　　6　一滴水（   　　）很小很小，（  　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。

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一、给下面句子加上标点符号。
  1、高尔基大声喊道  孩子  回来   我这儿有很多胶卷
  2、  是的  小男孩站起来  鞠了个躬 请让我进去吧   
3、  老师  明天如果下雨  还去春游么  小明问
二、把下面句子变得更生动 。
1、同学们向小鸟打招呼。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、草地上盛开着鲜花。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、按要求给下面句子换个说法。
1、雨水打湿了妈妈的衣服。
改成“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
改成“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、意思不变换一种说法
我不得不走了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
周围的一切不是都在起变化吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你不是一直想去伯伯家吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、改变语序，意思不变。
我在市图书馆附近住。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
车胤和孙康后来都成了有学问的人。　　　　　　　　　　　　　　　
4、把下列词组成不同的句子。
北京  的  客人  来 热情  真 这些
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、改成比喻句。
对方的矛向他刺来，让他难以招架。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、把两句话用关联词连成一句。
他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。他们确确实实飞回来了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、下面的句子用了什么修辞方法？选出正确答案填在括号里。
比喻   拟人    夸张
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（  　 ）
2、西湖群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ 　  ）
3、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（  　  ）
4、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（  　 ）
五、修改病句。
1、五颜六色随风飘荡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、昨晚下了一天的雨。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、天和地把盘古分开了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、教室里响起了激烈的掌声。　　　　　　　　　　　　　　　　
5、圣诞老人送给她一个穿着裙子和帽子的洋娃娃。

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