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标题: 《解稍复杂的方程》导学案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-11-26 21:50
标题: 《解稍复杂的方程》导学案
《解稍复杂的方程》导学案
学习目标：
1、能根据题中的数量关系，会根据实际问题及题型特征设定未知数，列出方程。
2、会解形如ax±bx=c的方程，掌握解方程的技巧。
学生重、难点：
重点：能正确找出题中的数量关系，设定未知数，列出方程并解方程。
难点：掌握方程的技巧。
学习过程：
一、激趣定标。
1、口答小明有X根棒棒糖，小东是他的2倍，东东有（）根棒棒糖。两人一共有（）根棒棒糖。东东比明明多（）根棒棒糖。
展开学习目标：
（1）根据题中的数量关系，设定未知数，列出方程。
（2）会解形如ax±bx=c的方程。
二、自学互动：活动一
学习内容：课本第70页例3。
学习任务：根据等量关系正确列出方程。
学生方式：小组合作学习。
1、学习课本第70页例3.
2、直接写得数。
15x-4x=    a+0.2a=    b+1.4b=    x-0.2x=    2.5a+3.5a=       1.2b-b=
活动二
学习内容：解稍复杂的方程.
学习任务：会解形如ax±bx=c的方程
学生方式：小组合作学习。
1、解方程。 (1)5x+2x=49.7    (2)5.6x-5x=3.6
三、测评训练。
1、列方程求解
（1） x的3倍与0.2x的和是9.2。求x。
（2）7.8x减去5个x，差是11.2。求x。
2、列方程解决问题。
（1）体育课同学们练习投篮，王明投中的个数是方方的2倍。他们一共投中了39个球。明明和方方各投中多少个球。
四、课堂小结：通过这节课的学习，你们有什么收获？

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