初中“留守儿童之家”管理制度

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一、建立留守儿童跟踪管理档案与成长记录袋。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。
二、建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、任课老师、关爱留守学生志愿者与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”， 随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导
三、掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”；每个月进行一次家访；每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。
四、关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
五、提供必要的帮助：关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。
六、开展“结对子”帮扶：安排班干部、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。
七、矫正不良行为习惯，转化“问题学生”。
八、拓宽育人途径：学校在留守孩子的教育管理途径上，坚持以严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。

复镇初中留守儿童之家