如何让100%的学生爱写作文

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习作名师访谈录之五
河北省廊坊市大城县教研室　李素环
主持人(紫风铃响了)：高老师您好！很高兴您到“作文聊天室”做客。请您聊聊您是如何让100%的学生爱写作的？



高子阳：主持人好!“让100%的学生爱写”这一实验从萌发到现在有十年了，这是一个永远没有结束，需要所有家长、老师、学生共同努力才能达到百分之百这一目标的实验。



主持人(紫风铃响了)：从您的文章中，看出您一直强调孩子天生会写，如何让我们的学生懂得自己天生会写呢？



高子阳：在习作课堂上，我给学生讲了这样一个故事：“美国的小朋友入学第一天，老师发下本子，要求他们写作文，结果没有一个人提出不会写，都立刻拿起笔写了起来，有的写自己的名字，有的画画，有的写一句话、几句话……写好后，老师让同学们读书，结果85%的学生举起了手，说自己不认识字，不会阅读。所以，美国的老师认为，孩子天生会写，不是天生会读。”我接着说：“你们与美国孩子一样，也都是天生会写作。你们也会写、会画、会说、会看、会想。写作就是这么简单，人人天生会能做好的事。”



主持人(紫风铃响了)：学生知道自己天生会写，就能主动去写文章吗？



高子阳：那肯定不行！他们还应该了解、明白“人为什么要写作”。我曾经多次让五六年级的学生写《我为什么要写文章》，答案多是为了语文考个好分数，老师、父母逼着写的……很明显，这些想法下的写作练习，是很难让100%的学生爱上写作的。



主持人(紫风铃响了)：那“人为什么写作”有哪些内容？如何让每位学生接受？请举例说一说。



高子阳：我觉得美国小学写作教材中告诉学生的“人为什么要写作”同样适合各个国家的小学生。比如，他们认为：“写作是21世纪人生存必备的第一技能；写作能把你所做的无数看似很小的事变成大事；写作能够让更多的人知道你的创造、智慧；写作能让你提高阅读水平；写作能让你变得更加主动做事；写作是一种预言能让你预测世界；写作让你双手更巧脑子更灵；写作能让你与更多的人建立联系；写作能让你非常规范的使用语言文字；写作能让你的一生更有责任感；写作是你给后人留下的宝贵财富、遗产……”在我的每一次习作课上，我都结合习作内容，巧妙地告诉他们这一切，不断地重复，让学生懂得这一切。比如，请学生写自己的亲人，我说：“自己的亲人，特别是自己的父母都是一本很厚很厚的书，他们所做的事，你与他们之间的一次次对话，甚至争吵、争辩都值得你记录下来，这是你的责任。看看你们的家族，爸爸的爷爷、妈妈的外公等多少代人，大多不会写作或者没有养成写作习惯，他们一生做过的许多非常棒的事，你的爸爸、妈妈还有你就不知道了。你们的过去、现在、未来肯定做许多事，如果你不写下来，你的后代同样也不记得。多么可惜呀！这是一笔宝贵的财富呀！”不断地以责任感、财富观、遗产观等引领，学生就会有目的的搜集、整理。如此之写，写作不就变成很简单的事吗？



主持人(紫风铃响了)：一些专家、老师说，学生讨厌写作，那是因为他们缺少生活。您怎么看待这个问题？



高子阳：说学生害怕、写不好文章是因为缺少生活，我不赞成。孩子不缺少生活，三年级开始习作，他们都九、十岁了，怎么可能缺少生活？关键是如何把学生已有的、可能有的拿出来，没有的生活材料引导他们去找到。比如，“名字的故事”习作，每位学生都能把父母告诉过他们的名字来历写下来，这就是运用了已有的生活材料。当学生写完之后，我让学生立即写爸爸、妈妈名字的故事，学生都知道父母的名字，但其故事大多不清楚，在学校里怎么写？我告诉他们用字词典来写，然后回家读给爸爸、妈妈听后再修改。这就是把可能有的生活材料拿出来。学生根本想不到，回到学校后，我让他们写爷爷、奶奶、外公、外婆，这可难倒了他们，因为许多学生连他们的姓都不太清楚，特别是奶奶、外婆的姓大多数的学生不知道。文章就写不下去了。怎么办？我说：“他们都非常疼爱你们，居然都不知道他们的姓名，今天就给他们写个道歉信吧！回家后读给长辈们听，他们会告诉你们的，然后再写下来。”这就是帮助学生寻找没有的材料来写作。



另外，还有一种方法就是父母、老师坚持与学生一起“每周读书一本”，然后根据所读的童书自由选择性的写作。比如，读完《亲爱的汉修先生》等儿童文学书，学生可以选择写一句话作文“这是一本引领我如何才能喜欢上写作的书”等；可以像著名作家谢尔·希尔弗斯坦读完《木偶奇遇记》写出的《匹诺曹》那首诗一样，写诗；也可以像日本的学生一样，给书中的某位人物写封信；有兴趣的同学，选择一本最喜欢的书，像大作家阿·托尔斯泰那样写书（他非常喜欢《木偶奇遇记》，将人物名称全改，过程稍微改一点，结果变一变，一本世界名著《金钥匙》诞生了）。



主持人(紫风铃响了)：常言道，文章是改出来的，对于学生写下来的文字，您是如何抓修改的？



高子阳：修改是学生自己应该做的大事。每一次习作，我都告诉学生，一篇文章，一本书，就是你们的大脑、双手生出来的“小宝宝”。这个“小宝宝”一出生与你们来到这个世界是一样的，光着屁股、需要吃喝玩、需要健康成长。你们的家人都非常的爱你们，给你们准备好了这一切，所以你们健康地成长了。如何让你们的“文章宝宝”健康成长，长得又漂亮、帅气呢？那你们要给这个小宝宝穿好看的衣服，提供营养食品等。每一次学生写完之后，我都提醒他们“千万不要忘记做个合格的‘爸爸、妈妈’，不要把光着屁股的‘小宝宝’直接抱给老师看，抱给你们的同伴看。”在笑声中，学生们自动改了起来。



主持人(紫风铃响了)：这种修改方法，学生肯定喜欢。非常感谢您！今天我们就聊到这里，希望您常来“作文聊天室”做客，与大家继续分享您的研究成果。



(高子阳 江苏省昆山市玉峰实验学校)