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高中教师11月份教学反思
进入十一月份以来,高二英语开始学习必修5内容。这本书的话题内容更丰富,语言更加地道鲜活,注重培养学生运用英语进行恰当交流,获取信息机用英语思维的能力。所以,在教授这本书内容过程中,我更加关注学生口语表达能力的培养。 在每模块的教学过程中,设置一些活动,例如,在Introduction 和后面speaking 部分,把学生分成四人或两人小组进行活动。在学习Module 2 的introduction 部分时,通过分组竞赛的形式,复习了职业的名词,并且结合Activity2部分所给的一些形容词,就人们对职业的喜好和评价进行了练习。这两部分的活动为下面的小组学习奠定了基础。在Activity3的两人小组活动者,同学们就各自未来要所选择的职业及其原因进行了说得训练,在这个过程中,绝大多数同学表现积极活跃,都能用所学的词汇和句型陈述自己的看法。虽然这节课内容不多,但是同学们能够开口说。这也提醒我在今后的教学中,尽量降低任务难度,让所有同学都能参与活动,树立他们学习信心。
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