绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 8355|回复: 3
打印 上一主题 下一主题

陕教版九年级思想品德《自觉守法学会监督》优秀教学设计与反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2012-11-21 11:02:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教材分析
  本节课包含三个内容:1.通过对几组情景的判断,使学生分清生活中常见的自觉守法行为和违法行为,树立自觉守法,维护良好社会秩序的意识。2.通过对两个情景材料中主人公做法的分析,启示学生:监督权是公民的一项重要权利,中学生要逐步学会使用监督权。3.通过对两个情景材料中主人公做法的分析,启示学生:中学生要维护法律的尊严,敢于并且机智地同违法犯罪行为作斗争。这一节内容是在前两节内容的基础上进行小结延伸,将前面讲述的道理落实在对中学生的行为要求上。
学情分析
        九年级学生的认知和感受能力较强,对知识的理解也有了一定的深度。因此,在教学中主要引导他们自主探究,要密切联系生活实际,学会辩证地分析社会现象,从而达到教学目的。
                     
教学目标
情感、态度、价值观:增强守法的自觉性,树立监督意识、维护社会秩序的意识;依法同违法犯罪行为作斗争。
能力:提高学生自觉维护社会秩序的能力;培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力;培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。
知识:知道青少年应该自觉守法护法,学会监督;懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
教学重点和难点
教学重点:中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序。
教学难点:学会正确使用监督权。
教学过程
一.小品欣赏,导入本课:
请两位学生表演小品《上学路上》
师提问:你认为在交警公报私仇,乱罚款的情况下,他们可能会怎么做?哪一种做法最明智?为什么?
生:思考回答,师小结——引入课题。
二.自测列举:
1.请学生完成教材上的7个情景测试,检测自己是否具备了基本的法律常识。
学生: 自我测试、回答
2.列举:自觉守法成为了中学生的主流,你在自觉守法方面有哪些事情做得比较好?         
学生举例
三.思考探究:
1.指导学生阅读小字材料一“江涛出的什么招”和材料二“王雅给市长写信”的故事,
议一议:正确行使监督权利需要我们具有哪些素质以及可采用哪些有效方法?
   学生:阅读、思考、分组讨论、回答   
   师:结合学生回答小结归纳。
学生:一齐读指点迷津理解
2.组织学生阅读小字材料三“赵明妈妈买到注水肉”的故事。
师提问:为什么赵明对妈妈说“不能放过这种违法现象”?他们母子俩还可以采取哪些方法来制止商贩的类似不法行为?
学生:讨论、回答
师:小结过度
3.引导学生阅读小字材料四“中学生智斗歹徒”的故事,
师提问:这位中学生如果不动脑筋,简单蛮干,可能会出现怎样的情况?生活中我们可能会遇到类似的情况,这个案例给了我们哪些方面的启示?
学生:阅读、交流、发言
四.本课小结归纳
师生齐读《普法歌》,结束本课教学。
五.作业设计:
          “对于政府有关部门的工作,我们无权过问,也没有办法过问。”这种观点对吗?为什么?
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2012-11-21 11:02:55 | 只看该作者
本帖最后由 网站工作室 于 2012-11-21 11:03 编辑

教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
1.欣赏小品,导入 本课
点评、引导、归纳
欣赏并思考、回答
激发兴趣,培养学生主动参与意识,导入新课


2.自测列举
引导学生列举日常生活中的实例

相互交流,积极发言
通过列举实例让学生知道每一个公民在社会生活中都要自觉守法,维护良好的社会秩序。培养学生正确辨别是非的能力。
3.思考探究



引导学生阅读教材上四个材料并小结归纳



阅读、思考、分组交流,完成相关问题



结合具体实例让学生知道监督权是公民的一项重要权利,掌握行使监督权的有效方法。突破本节课的难点。
4.交流收获

师展示普法歌谣


齐读理解,小结归纳,学生口述学习收获。


通过普法歌谣懂得依法监督是我们的权利,让我们共同努力,做一个合格的护法小使者。

5.作业设计


精选典例,拓展延伸


积极思考、讨论归纳

有利于反馈学生学习掌握情况,强化巩固知识。


回复

使用道具 举报

板凳
 楼主| 发表于 2012-11-21 11:03:10 | 只看该作者
板书设计
自觉守法 学会监督
一.中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序。
1.学会分辨守法行为及违法行为。
2.自觉守法是中学生的主流。
3.在日常生活中要增强法律意识。
二.中学生要学会使用监督权。
1.行使监督权应据北大的素质。
2.行使监督权的有效方法。
三.维护法律尊严,同违法行为作斗争。
1.不放过任何违法现象。
2.智斗、巧斗,保护好自己。   
回复

使用道具 举报

地板
 楼主| 发表于 2012-11-21 11:03:17 | 只看该作者
教学反思
本节课上完后,通过仔细的分析,不断地反思,我的感受如下:
1.备好课是上好课的前提,我们要熟悉教材和教学大纲,做到既备教法,又备学法。
2.当代学生知识丰富,思维敏捷,教学设计要充分考虑到学生的思维方式,应与学习实际相一致,对不同班级的学生要做适当的调整。
3.教学方式避免单一,要多样化,充分体现新课改的理念,重点引导学生探究。
4.要充分运用多媒体,这种先进的教学辅助手段,增加教学信息容量,课堂设计一些典型例题及开放性问题进一步拓展、延伸学生的知识。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-15 18:42

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表