小学五年级语文阅读理解试题小学六年级阅读练习题集锦

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    （十五）从“胸有成竹”谈起
　　宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几用“胸有成竹”来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画　卷不会待之于心，应之于手吗？
　　鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢？不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。”
　　②养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨（bì）益的。
　　1、默读短文，找出下列词语的近义词。
　　益处──（      ）        仔细──（      ）
　　熟练──（      ）        活灵活现──（      ）
　　2、读读文中画“______”的句子，仿写两个句子，注意用上带点的词语。
　　①______________________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________________
3、细读以上短文，用自己的话说说短文的主要内容。
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________________________________________________________________________________________
4、鲁迅曾说要做生活的“有人心”。这是什么意思？
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5、读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。
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   （十六）雪花飘飘
    桃树爷爷是个说故事的能手，一辈子走南闯北的。阅历多，肚子里什么蹊跷事儿都掏的出来。村边有一片桃树林子，林子里有两间小房，刷着白粉墙。桃树爷爷就住在这儿，专经管合作社的果木。就为这个，孩子们都叫他桃树爷爷。
桃树爷爷有件时刻不离身的爱物，那就是支唢呐，不知跟爷爷做伴多久了。桃树爷爷吹唢呐也真吹的好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔眼吹，一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。
孩子们最着迷的还是桃树爷爷满肚子的故事。春天，桃树盛开，红艳艳的，简直是半空落下来的一片云彩。你常常会看见老人家坐在桃树底下，身前围着群孩子，眼睛直竖竖地望着桃树爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破了嗓子，叫孩子们回家吃饭，孩子们也不动弹。到冬天，日短夜长，一到晚上桃树爷爷的热坑头更恋人，差不多挤满了听故事的孩子。要不是爷爷撵他们早点回去睡觉，听到天亮也不烦。
这一天傍晚，天阴下来，一会掉了雪花，飘飘摇摇的，雪花一阵比一阵密。桃树爷爷心想：“下雪了，不会有人来了。”早早掩上门，从灶炕里掏了一瓦盆棒子告秸火，端到炕上，也不点灯，守着火盆烤火。刚抽了半袋烟，门咕咚地推开，扑腾扑腾跳进两个小小的黑影。桃树爷爷一听，听出是小满和小牛，却故意不言声。
小满问(    )桃树爷爷(    )你睡了么(    )
桃树爷爷呼噜呼噜打起挺响的鼾声来…….  
1、给文中少标点的地方加上标点。
2、文中“__________”的句子是一个（      ）句。请你用上带点的词仿写一句。
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3、第3自然段写的是什么内容？是按什么顺序来写的？
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4、这段文字，描写桃树爷爷惹得孩子们喜爱主要是哪两个方面？
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（十七）可爱的雪花
    冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
    雪花是美丽的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！
    雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
    雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外娇娆，人们心头无比欢愉，充满新的希望。
1.写出下列词语的近义词。
妖娆----（       ）              精美----（        ）              奇异----（       ）
2.用“______”画出文中一个比喻句。
这句话把_______________比作__________________。
3.读短文，完成练习。
（1）雪花的可爱主要表现在以下方面：___________、____________。瑞雪的宝贵主要表现在以下几个方面：___________________________________________________________________________________。
（2）“人们心头无比欢愉，充满新的希望。”是因为___________________________________________
_______________________________________________________________________________________。
4.古人把雪花比喻成飘飞的“柳絮”，盛开的“梨花”，你还能把雪花比喻成什么？请写一个比喻句。
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   （十九）“乐圣”贝多芬的故事　　
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔（     ）强，，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。
   一次，贝多芬应（      ）一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
   贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
   这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉（    ）制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱（     ），贝多芬怒不可遏 对亲王说  亲王 你成为亲王 只不过你的出身而已 而我却是靠自己的努力成功的 亲王有成千上万个 而我----贝多芬 却只有一个  贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1.给文中括号前面加横线的字注音。
2.为最后一个自然段中没加标点符号的部分加上标点。
3.“沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。”这段话能说明什么？
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4.“贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”为什么贝多芬有这样的举动？
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5.为什么主办音乐会的亲王不去制止说话的人，反而去斥责贝多芬？
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6.从这个故事中你可以看出贝多芬是怎样的一个人？
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（二十）郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。

郑板桥的一生最________（突出  杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。

郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画儿，他却偏不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。

郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵_______（财富  财产），永远值得我们纪念。

1.在文中的横线上填上合适的词。

2.给文中带点的字选择正确的读音，画“√”

⑴中（zhōng zhòng了进士  ⑵散(sǎn sàn)发 ⑶背（bēi bèi）一个长口袋   ⑷号（háo hào）称

3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。

⑴单独打起一面旗号。比喻自成一家。  （            ）

⑵指充满了美妙的情趣。              （            ）

4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？
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   5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

     第一件：________________________________________

     第二件：________________________________________

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  （二十二）钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
    钱学森1934年毕业与上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯•卡门，成为冯•卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
    1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地书：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
    听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
    然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1.把下列词语补充完整。
广阔（ ）（ ） 劈（ ）斩（ ） （ ）（ ）一色 （ ）（ ）一算  （ ）牵（ ）绕  （）（）岁月
2.根据文章内容，在横线上填上合适的词语。
    _______的步伐                _______的前额                 _______的祖国
_______的待遇                _______的生活                  ______的工作条件
3.比一比下面两个句子的区别，想一想那种写法更好些，为什么？
    （1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
     （2）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下的轮船快一点啊！
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     _________________________________________________________________________________
4.破折号的用法有以下三种：①表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。②表示意思递进。③表示意思的转折。下面这句话中破折号的用法应是第（   ）种。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
5.说说你对下面这句话的理解。
钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！
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6.想一想：钱学森为什么被誉为“中国导弹之父”？
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（二十三）周总理关怀红领巾
1961年6月5日晚上，周总理在某剧场里观看南京儿童文工团演出。当周总理满面笑容地（跨、步、走）入演出厅时，掌声经久不息。“周总理来啦！周总理来啦！”“你看，周总理在向我们招手呢！”正在后台的小演员，都高兴得跳起来。
周总理愉快地看了每个节目，有时鼓掌，有时满意地点点头。演出结束时，周总理健步走上舞台，祝贺演出成功。小演员都围着周总理，争着和周总理握手。
红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾。
演出结束后，警卫员跟有关同志说：“总理让我告诉你们，节目时间长，把孩子搞得太累了。乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了，这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。”
大家听了，（感动、激动）得说不出话来。
1、在文中括号里各选一个最恰当的词。（用“√”表示）
2、选择正确的读音。（用“√”表示）
时间长 zhǎng( ) cháng( ) 乐 yuè( ) lè( ) 器声
3、本文记叙了______________________________________________________________一件事。事情发生的时间是__________________________，地点是____________________。
全文是围绕着“_______________________________________________________”这一中心写的。
4、用“______”划出文中一句过渡句。
它的作用是什么__________________________________________________________________
5、“这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。”这句话中的“这样”指___________________________。这句话反映了周总___________________________________________________________________________。
6、造句“时而……时而……”
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