初中历史明治维新的教学设计

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教学的理念与思路：运用比较教学，启发学生明白，处于不利地位的民族通过效法先进是可以改变其落后的地位，同时也要让学生明白制度的创新也是一个优秀民族的品质之一．

教学课程标准：知道明治维新的内容，及对这次改革的评价．

重难点：改革的主要内容和这次改革不彻底的认识．

教学过程：１，学生分组，共四个．

第一组：观看多媒体视屏，说说日本的内忧外患有哪　些？

第二组：日本幕府统治被推翻．

第三组：明治维新的内容．

第四组：明治维新的评价．

第五组：明治维新与中国戊戌变法的比较．得出如下结论：

一个国家与民族一定要抓住历史机遇才能促成飞跃，否则会被历史错位．中日两国的历史已经证明，同学们自己也要抓住自己的机会，不要被错位而痛苦，实现自己的人生飞跃．

教学反思：得出最后一点结论，并用之指导自己的人生，对初中学生来说有点难，超出其认知水平．对这个思想教育要注意深入浅出，与自己　生活实际相结合才能完成这课书的德育功能．这节课有大量的资料可以让学生利用电脑去查，从而培养学生自己运用史料分析问题得出结论的历史方法．