五年级上册写字课《上下结构》教案教学设计

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五年级上册写字课《上下结构》教案教学设计
第四课时 上下结构（一）
【教学目标】
1．掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】：
一、出示生字
1.出示田字格生字5个。
2.指名说出生字“茅” “宋”“宾” “置” “曼”
3.观察说一说他们结构上的相同之处。
茅  宋  宾  置  曼
二、指导写字   
1.说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）
2.指导写字
3. 上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方。
4.示范书写
5.自己写，教师个别指导
三、写写评评
1. 将写得好的进行展览，指出好的地方。
2. 练习扩展词语书写
茅草    宋朝    宾客    闲置    单曼
3.个别指导，班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
上下结构上面很短下面很长的，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还应该多练习这样的字。

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第五课时 上下结构（二）
【教学目标】：
1．掌握上下结构上面很短下面很长上下大小相似生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下大小相似的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】：
一、出示生字
1.出示田字格生字5个。
2.指名说出生字“读” “番”“翡” “寺” “麦”
3.观察说一说他们结构上的相同之处。
毒  番  翡  寺  麦
二、指导写字   
1.说一说在写这种上下结构生字时的特点（上下大小比例相近）
2.指导写字
3. 上面边偏旁写的时尽写在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。
4.示范书写
5.自己写，教师个别指导
三、写写评评
1.将写得好的进行展览，指出好的地方。
2.练习扩展词语书写
毒害    几番      翡翠      寺院       麦苗   
3.个别指导，班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
上下结构上下大小相似的，你们可要看清它们，掌握好留好位置，课后还应该多练习这样的字。