教师的委屈和烦恼的学习体会

admin

教师的委屈和烦恼的学习体会
        教师是人类工程师，是太阳下最光辉的职业。荣誉也伴随着各种烦恼与委屈
       常听人说，教师很清闲，一天几节课，还有寒暑假。我说只有当过教师的才知道其中的辛酸。常常看见教师转行去当公务员，而没看见有公务员来当老师的。为什么？因为教师辛苦，压力大，工资少，所以留不住人才。但是，我们既然选择了教师这个岗位，就要干好本职工作。我们常说：“十年树木，百年树人。”每个学生将来都是社会的一分子，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们的人生之路，是教师的一个非常重要的责任。所以我认为：责任，是一种使命。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教育教学过程中的不利因素化为有利因素，让孩子真正感受到一种亲近老师、敞开心扉、积极向上的情感氛围，这对于孩子的发展是非常有利的。
      《教师素养—烦恼和委屈在积蓄》这一讲，案例中的张老师具有普遍性。影响教师心理健康的因素很多，其中最主要的是来自各方面的巨大压力。家庭的压力、社会的压力、工作的压力等等等等，导致教师不能享受教学的快乐，不能享受教育的乐趣。但是，孩子是无辜的，我们的烦恼可以有很多，学生的学习生活只有一次，童年只有一次，想到这些，作为教师的我们应该把自己的烦恼放一放，再放一放，要学会宽容一切的委屈和不平，要学会微笑地面对生活，自己开心每一天，学生就会开心每一天。作为领导要关注教师的心理健康，认识教师群体的心理问题、职业压力和职业倦怠的表现，分析造成这些问题的原因，进而优化教育行为，帮助教师调整情绪、塑造健全人格。
总之，通过师德培训学习，让我认识到了教师职业道德的重要性，在以后的教学中，我要始终严格以《中小学教师职业道德规范》要求自己。不断反思自己的行为，以积极的心态对待自己的工作，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德品质塑造人，实现自己的最高人生价值。