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标题: 2012-2013学年九年级上学期长春版语文期中质量测试试卷 [打印本页]

作者: 水水水 时间: 2012-11-13 00:34
标题: 2012-2013学年九年级上学期长春版语文期中质量测试试卷
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    试卷内容预览：
2012---2013学年度第一学期期中教学质量测试
九年级语文试卷
题号一二总分
得分（一）（二）（三）（四）（一）（二）

一、阅读(55分）
得分
(一)名句积累与运用(15分)
1．求之不得，                　　　，悠哉悠哉，                　　　。
2.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。                　，                　。
3．             ，          ，                   ；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4．“兴”是《诗经》的主要创作手法之一，起兴句往往通过对于似乎诗人写诗那一刻眼前所
  见之景、事、物的描画状写，渲染出一种与诗人接下来抒写的情事相吻合的气氛、情调。
  比如《蒹葭》中就以蒹葭苍苍，白露为霜起兴'写到了对伊人，'的企慕．“                　　　，                　　　。”
5．爱与善从来就不缺少知音，唐代诗人自居易《新制布裘》诗的结尾说：“安得万里裘，盖
  裹周四垠?稳暖皆如我，天下无寒人。”这显然是受了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中
  “                　　　，                　　　。                　　　。”的影响。
6．古诗中常有借物传情之句，请你写出一组(连续的两句)这样的诗句，并请你标明作者
  或题目．
句子：________________________________，__________________________________。
作者或题目：______________________________
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
10．解释下列句子中加着重号的词。（2分）
⑴彼竭我盈，故克之　克：          　　　　　
⑵然后襄公鼓之　　　鼓：             　　　
11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）……………【】
例句：公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
12、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）
答：


13．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）
答：

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)
赵广拒画
赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画，使图所掳妇人③。广毅然辞以实不能画。胁以白
刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音夫士而已。又数年，乃
死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
选自《老学庵笔记》
【注释】①本李伯时家小史：本来是李伯时家的小书童。李伯时，名公麟，北宋名画家，尤
擅画马。②建炎：南宋高宗的年号。陷贼：落入敌人之手。③使图所掳妇人：让他画抢来
的妇女。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
12．解释下面句子中加点的词语在文中的意思。(1分)
  ①尤工作马(       ) ②胁以白刃，不从(       )
13．用你白己的话说说，文中哪些内容能说明赵广“善画”?(2分)

14．从赵广拒画的事迹中，你能看出他具有什么样的品质?(2分)

(三)现代文阅读(20分)
阅读下文，回答问题。
岁月完成了对父亲的雕塑
李登健
父亲的体形很不好看：脊椎严重弯曲，背部隆起拱形的大包，就是农村常见的那种罗
锅腰；腿是罗圈腿，腿弯子下布满了筋疙瘩。他的手，指头又粗又短，且伸不直，酷似秋后
的老豆虫，十冬腊月，这些老豆虫的纹路就裂开，噘着硬硬的小嘴巴。今年冬天父亲到我
这里住了两个月，晚上给他倒洗脚水时我发现，他的脚板竟也里凸外拐，脚趾变了形……
那年回故乡，我在邻居家见过老槐大叔制作车边——老槐大叔是木匠世家，他们打的
独轮小推车远近有名——把槐木解成一根根二寸厚的木条，放在谷糠火上熏烤，到木条滋
滋冒油的火候，光着膀子的老槐大叔抓住木条两头，使劲往怀里抖。随着他绷得紧紧的三
角肌上慢慢渗出细汗珠儿，一根笔直的木条硬硬地窝出了弧度，再不能复原。我觉得，我
父亲的骨骼就是被类似的一种力量扭曲了的，只是它的过程更缓慢，更漫长。远离了他的
村庄，整天一个人困在我为他收拾的这间四面是水泥墙壁的小屋里，父亲非常寂寞。父亲
真的老了，神情呆滞，步履蹒跚，对什么都索然无味，连电视都懒得看，吃了饭就缩进沙发，
一动不动地熬光阴，像一团暗灰。可他巴不得跟我拉呱儿(聊天)。过去我们父是父、子
是子，父子间没有交流，现在他实在憋不住，不要为父的尊严了，见我有闲空，就说他早年
经历的事儿，说得津津有味，像一头老牛在倒嚼。我得耐着性子听。但从这里我了解了父
亲年轻时贩过水果。夏天贩杏、桃，秋冬贩山楂、柿饼。从南山里进，到北乡走街串巷吆喝
着卖。一根槐木扁担，前后两只竹篓一般能挑一百多斤，对十六七岁的少年来说，扁担压
在肩上，就如一窝虫子趴在肩头上撕咬，疼瘁难忍。乡下人吃水果谁舍得花钱买?都是拿末场粮食换，一斤半高粱米一斤杏。往往货物出手了，竹篓里又盛满了粮食。晚上回来肩膀像烂杏儿似的。一开始，父亲吃不了这苦，想撂挑子，起码在家歇三五天，养养肩膀，但
都不行。次日找块棉垫子垫上又上了路。
逼父亲上路，要把他带出徒的，是他的父亲，我的爷爷。爷爷多年贩油，肩膀上的茧子
早已有铜钱那么厚，噬咬父亲的那窝小虫儿是不敢到这里来的。爷爷是个急脾气，走不了
慢道，一抬腿一里路出去了，然后放下担子等父亲；走走等等；后来等得不耐烦了，干脆不
再停。南山山腰飘下来的小道像风中的一匹布，东倾，西侧。上山还凑合，下山时脚放不
开，全身的重量一会儿集中到两个脚趾尖，一会儿转移到脚孤拐(脚踝)上。父亲正在山
坡上战战兢兢，朝前一望，爷爷却没了影儿。他急得直想哭，可是哭不顶用，还得咬着牙、
’咧着嘴追上去。父亲白天满乡里跑，夜里腿抽筋，疼醒后，常常见爷爷在油灯下算帐——
折合折合，去掉本钱，每趟可挣十几斤地瓜干，爷爷脸上漾着笑意——他曾为全家人一春
天没吃过一顿饱饭拧断了眉头。日子长了，有了点儿剩余，添了二亩薄田，爷爷老寒腿发
作，就在家侍弄庄稼。父亲叉有了新伙伴，就是老槐叔(当时是小槐子)的二哥二柏。人
家当木匠的父亲专门给他打了一辆小推车贩水果用。父亲与他年纪相仿，又生性要强，一
起走路自然不甘落后。不过，这时父亲的肩膀上也结了爷爷那样的硬茧，而且磨出一个宽
阔的“平台”，扁担可以在这个平台上悠然地滑来滑去，走着路，说着话，担子不经意地就
从左肩援到了右肩，就像蝴蝶扇了一下翅膀。如果高了兴，旁边有观看的，他还能让扁担
在平台上转几个花几。父亲和二柏起货回来，一路说笑、玩耍，颇多乐趣。他们在柴家桥
分手。父亲向北，串解家、牛家、苏桥一溜村子；二柏往西，去高家、宋家、成家那一片儿。
父亲的小贩生涯到实行土改才结束。村里成立了互助组，大伙选他当组长，他很心
盛，很负责，搞得比别的组好，这也“拴”住他，出不了村了。但他那条油光放亮的扁担却
仍不离身。下地，父亲像随手往水里丢一条鱼，把扁担往地头草丛里一丢，尽管干活去。
中间休息或者收了工，他得去拔草b拔草，父亲可是个好把式，田垅里镰刀派不上用场，他
以手代镰，他有十个发绿的指头，稗草、莠草不用说，对热蔓子之类的草，他这十个指头简
直就是锋利的铁钩，连草根都抠出来。不大工夫，俩草个子就有了。他抽出扁担，抹一抹
上面的土。一头一个，不前沉不后沉。那年月，草就是好东西，能卖钱，虽然一大捆卖不了
三五分。但积少成多，家里打酱油醋，姐姐买件花衣裳，后来我上学买纸笔，都靠它。实际
上爷爷已置了一辆小推车，然而分家时父亲把这辆崭新的车子让给了他弟弟，他要了那条
扁担，他说还是扁担好使。我记得有一年打棉柴——这时候我很记些事了——那年的棉
花好，棉棵也离，一冬烧柴不愁了，所以我们打棉柴时格外有劲儿，一上午夹完了“羊角
弯”地块的棉柴。下晌打捆，父亲抱来一抱，我管着踩扁，如此一层层地加，直到我在柴垛
土晕高儿，打好的柴捆就大而结实。叔叔推着车子来帮我们运，可车子连一捆也装不下。
父亲捋一把灰白头发上的草屑，穿上扁担，挑起两捆就走。我跟在他后边，父亲的整个身
子都被柴摘挡住，我只看见他两个肩膀一晃一晃……
  父亲就是这样晃着膀子，一步一步，走进了他生命的夕阳里。父亲已经七十多岁，七
十多年的沉重岁月基本完成了对父亲的雕塑，使他成为了一个“完美”的农人的形象。凝
望着他，我反复想，这座雕像应该是青铜质料的，只可惜没有高高的底座……
15．给下到词语中加点的字注音。(2分)
①  蹒跚( )  ②噬咬(  )  ③尽管( )  ④草屑( )
16．文中有一些话语通俗、质朴，别具情味，请你说说下面语句中加点词语在文中的含义。
  (4分)
①  开始，父亲吃不了这苦，想撂挑子，起码在家歇三天，养养肩膀，但都不行。

②  爷爷脸上漾着笑意——他曾为全家人一春天没吃过一顿饱饭拧断了眉头
17．一个普通农民的一生，谈不上事迹可言。但是在作者的记述中，我们不难体会作者对
父亲深挚的感情。作者主要通过哪两件事情描写父亲．从这些描写中，你能概括出父
  亲是个什么样的人?(3分)

18．作者在第二自然段中为什么要详细描写老槐叔制作车边?作者说“我觉得，我父亲的
  骨骼就是被类似的一种力量扭曲了的”，这种力量是什么?(4分)

19．文中反复围绕着一根槐木扁担来写父亲的劳动，作者为什么要这样写?(3分)
20．请从语言表达的角度分析下列句子。(2分)
走着路，说着话，担子不经意地就从左肩换到了右肩，就像蝴蝶扇了一下翅膀：

21．“凝望着他，我反复想，这座雕像应该是青铜质料的，只可惜没有高高的底座……”父
  亲是平凡的，但在作者的心中他却是一尊雕塑，作者在全文的最后这一句话中蕴含着
  怎样的深沉感情?对此你有什么样的感受?(3分)
(四)名著阅读(5分)
阅读下面选文，回答问题。
孤本愚陋，始举孝廉。后值天下大乱，筑精舍于谯东五十里，欲春夏读书，秋冬射猎，
以待天下清平，方出仕耳。不意朝廷征孤为典军校尉，遂更其意，专欲为国家讨贼立功，图
死后得题墓道日：“汉故征西将军曹侯之墓”，平生愿足臭。念自讨董卓，剿黄巾以来，除
袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表，遂平天下。身为宰相，人臣之贵已极，又复何望哉?如国家更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
无孤一人，正不知几人称帝，几人称王。或见孤权重，妄相忖度，疑孤有异心，此大谬也。
孤常念孔子称文王之至德，此言耿耿在心。但欲孤委捐兵众，、归就所封武平侯之国，实不
可耳。诚恐一解兵柄，为人所害；孤败则国家倾危，是以不得慕虚名而处实祸也。
22．选文出自我国古典名著《___________》，作者是_____________。(1分)
23．选文中自称“孤”者是谁?在这部名著的描写中，这段话是他在大宴文武时说的。当
  时，他是在什么台上大宴文武的?(2分)

24．选文中的这番话可称是肺腑之言，从中我们也可以体会出说话者的心志和性格。对
  此，请你结合选文的内容或语句简单地说说自己的体会。(2分)

二、综合实践与作文(45分)
(■)综合实践(5分)
25．今年是中华人民共和国成立六十周年。六十年来，我们的国家历经风雨，最终走上了
  繁荣复兴之路。成龙在《国家》中唱道：“家是最小国，国是千万家”，当我们为祖国所
  取得的成就而自豪的同时，我们每个人都不应该忘记：我们肩负着一份建设国家的责
  任。对此，你又有哪些感悟要抒发，请写下来。(不少于100字)

(二)作文(40分)
26．以下两个作文，任选其一。
  作文(1)题目：感动
  作文(2)  阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
怎样判断一个人有无灵魂
周国平
雨天，你打着伞，在一条狭窄的街道上行走。路上有积水，你尽量靠边，小心翼翼，
怕汽车驶过时水溅到你身上。你看不清驾车人的面孔，但这时你能格外分明地看清他
的灵魂，或者说，看清他有没有灵魂。
有灵魂的驾车人一定会减速，生怕溅起水来。相反，一辆车呼啸而过，溅你一身
水，你可以有把握地断定，里面坐着一个没有灵魂的人。
作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
      (2)认真书写，力求工整、美观。
      (3)文中请不要出现真实的校名、姓名。
   (4)不少于600字。

作者: 水水水 时间: 2012-11-13 00:36
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2012-2013学年九年级上学期长春版语文期中质量测试试卷.rar (1.47 MB, 下载次数: 3596)

作者: 水水水 时间: 2012-11-13 00:37
文言文答案：答案：10．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
11．C（ABD三项均为介出处所，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）
12．示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
13．宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）

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