新人教版九年级语文上册练习册的答案作业本答案补充习题答案

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24 * 出师表
积累与运用 1．cú 死亡 zhì 奖励 zāng pǐ 善恶  wèi给予  wěi降低身份  nú 劣马，走不快的马  sù 白天  jiù 过失  zōu询问  2．道：道理\路途  论：判定\谈论  行：品德\行列  为：做\是\作为  3．（1）古义：扩大  今义：店铺营业 （2）古义：身份低微，见识短浅  今义：品德低劣  （3）古义：痛心遗憾  今义：非常恨 4.（1）诸葛亮  “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（2）不利：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。有利：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（3）广开言路  奖罚分明 亲贤臣远小人  5．（1）朝中官员在京城毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死。（2）这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。（3）先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。  6.A
理解与鉴赏（一）1．皇帝死亡  扩大  发扬光大  不恰当  2. （1）现在天下三分，蜀汉虚弱，这确实是生死存亡的（关键）时刻。（2）不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。 3．开张圣听  以光先帝遗德，恢弘志士之气。 4. 无论是谁，包括领导干部和我们学生自己，都应广开言路，虚心听取他人意见，改正自己的缺点，不断完善自我，提高自我。  5. B  (二)1．作者的身份和志向  先帝三顾茅庐  2．受任于败军之际，奉命于危难之间。 3．礼贤下士（求贤若渴） 4．刘备临死前把国家大事和刘禅托付给诸葛亮。  5．北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 6. 出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。(答出两点即可)。
拓展与提高1．三顾茅庐 2．草船借箭 借东风 空城计 三气周瑜

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25  词五首
积累与运用 1．pín  qíng  zé měng  mèi zhì qiú jì tiǎo  mò  qiāng  yān   2．阳光微弱  崇山峻岭  成功  宽阔，豪迈 一人一马  定将  军队中吹号角的声音  了结，做完  3．（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（2）《李清照集校注》 南宋  易安居士  只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。（3）幼安  稼轩 《稼轩词》 爱国主义 战斗 （4）醉里挑灯看剑梦回吹角连营了却君王天下事赢得生前身后名夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来   4．B  C
理解与鉴赏（一）1．苏轼  苏洵  苏辙  2．太守出猎 渴望杀敌立功（报效祖国）3．这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。 运用典故，使表达委婉含蓄。 4．B （二） 1.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 2．外患未除，功业未立，思乡不能归。 3．大漠孤烟直，长河落日圆。 4.上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（三）1．物是人非事事休。 2．国破之愁，家亡之愁，亡夫之愁。  3．体现出词人内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。通过对景物和典型细节的描写来实现的。 4. 用夸张的手法将无形的哀愁化作可以触摸的实物，“愁”深得连舟也不能承载。设想新颖，给人以真切的感受。
拓展与提高  1.（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。2. （1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （2）但愿人长久，千里共婵娟。