一、揭示课题
二、复习用字母表示数量关系，公式，运算定律
三、复习方程的意义和解方程
四、复习列方程解应用题
五、全课总结
六、布置作业
| 今天我们复习的内容是有关简易方程的知识，通过复习要进一步理解用字母表示数的优点，会用字母表示常见的数量关系，进一步理解方程的意义，会解方程，会列方程解应用题。 1、出示：用字母表示运算定律。
名称 用字母表示
加法交换律 a＋b=b＋a
加法结合律 (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
乘法交换律 ab＝ba
乘法结合律 (a×b)×c＝a×(b×c)
乘法分配律 (a＋b)×c＝ac＋bc
什么是方程?什么是方程的解和解方程?方程和等式关系是怎样的?
讲解第(3)题，在方程3x＝y中y＝21，先把y＝21代人原方程成为3x＝21再解方程。
(1)列方程解应用题的特征是什么?解题时关键是找什么?
(2)请学生说一说列方程解应用题的一般步骤。
师画线段图表示题目的条件和问题，
这节课复习了什么内容。
1、(1)某商店上午卖出3台微波炉，下午卖出6台微波炉，每台。元，上午比下午少卖( )元。
(2)四(3)班有x人，每人7本练习本；四(2)班有48人，每人有y本练习本。
2、列出方程，并求出方程的解。
(1)从80里减去3x得11，求x。
(2)60比一个数的5倍多5，求这个数。
4、列方程解应用题。
(1)一个三角形面积是6000平方米，底是400米，求高。
(2)甲乙两地相距320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行70千米，若干小时后，这辆汽车不仅到达乙地，还超过乙地30千米，汽车已行了几小时?
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请学生说平面图形面积计算公式和长方形、正方形周长公式。
用字母还可以表示数量关系，a表示单价，b表示数量，c表示总价，说出分别求总价、单价及数量的字母公式。
学生练习：
学生练习
请学生说一说解方程的方法。
学生说数量关系式，列方程并解答，根据已列方程写出另外两个不同的方程。
学生列方程解答。
学生发言
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复习已有知识，未接受新知识打好基础。
巩固旧知识
检查知识巩固情况
进一步巩固新知识点。
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发表于 2012-11-9 21:58:57
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