2012新三年级上册品德与社会《规则在哪里》导学案教学案

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2012新三年级上册品德与社会《规则在哪里》导学案教学案
2012—2013学年上学期三年级品德与社会导学案
编制：雀梨树小学      审核：      编号：8   使用时间：       班级：
【学习内容】：
三年级品德与社会上册第三单元第一课“规则在哪里”。
【学习目标】：
1、通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。
2、明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘。
3、自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。
【学习重难点】：
教育学生遵守规则，懂得规则的重要性。。遵守规则，按规则办事。
预   习   案
1、请同学们看44页的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想：
（1）、游戏中有什么规则？
＿                                                         
（2）、没有这些规则行不行？
＿                                                         
（3）、同学们做游戏时有没有遵守规则？
＿                                                         
（4）、如果不按规则做会怎么样？
＿                                                         
2．课前“查一查”、“问一问”、“找一找”，完成表格。
调查内容 规 则 在 哪 里
调查地点  
调查方法  
我找到的规则  
调查结果 我一共找到了（　　）条规则，知道规则在（　　）。
探  究  案
1. 仔细观察教材第45-47页的内容，找找规则都在哪里？都有哪些规则？
＿                                                           
＿                                                           
2．以小组为单位自己动手，将自己收集到的规则分类整理：
家庭生活中有规则：＿                                                            
学校生活中有规则：＿                                                            
社会生活中有规则：＿                                                            
3.你还知道在哪些方面存在“规则”？
测   评   案
1．大家讨论，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明过马路时没有走人行横道。                  （    ）
（2）小红在排队买电影的时候看见了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼睛，想排到她的面前去。             （    ）                                          
（3、）上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师同意了， 他站起来回答。                                               （    ）
2．      与我们的生活密不可分，      在家庭生活中，      在学校生活中，      在社会生活中，真是生活中处处有      。
【我的疑惑】
【评价】
1、自我评价：

2、教师评价；