幼教老师读书心得笔记：读《幼儿园阅读区的定位与活动指导》有感

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当我读完了《幼儿园阅读区的定位与活动指导》这篇文章后，让我深深的了解到了，幼儿园阅读区的定位与活动指导是开展阅读活动的重要一环。

首先，好的阅读环境是激发幼儿的阅读兴趣前提，在一个光线充足、环境优美、宽敞而安静的阅读空间里，幼儿情绪稳定，能不受外界干扰而把注意力集中在图书上。其次，教师应在尊重幼儿的自主选择的基础上把关图书质量，尊重孩子的选择，充分给予孩子挑选图书的自主权，才能激发孩子再看书的欲望，提高其阅读的兴趣，才能更有效地开发孩子的想象力、观察力、知识迁移能力。

在以后的工作中，我们老师一定要注意根据幼儿的身心发展特点，正确的引导孩子阅读，充分的利用指导时机因材施教，各种指导策略相结合来定位和指导阅读区的发展。