三年级信息技术《可爱的小鸡——椭圆和直线工具》优秀教案及教学反思

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教材分析

《可爱的小鸡——椭圆和直线工具》是本册书的第五课，是在学生掌握了计算机的初步知识与基本操作后的进一步学习。图像是一种重要的信息载体，通过“画图”的学习，让学生掌握绘制图形的基本方法和简单的图像处理功能，并利用这些功能创作一些图画，进而增强学生的审美观念，提高学生的信息素养。

学情分析

三年级共有学生27人，由于同学们刚开始接触信息技术这门学科，所以就要从最基本的开始学起，因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥、单调、相对学生来说觉得比较新鲜。所以，即使每周一节课，我也相信同学们对所学知识能够基本掌握。                    

教学目标

1、认识“画图”窗口的基本组成。
2、  学会启动和退出“画图”程序。
3、  培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。


教学重点和难点

1、“画图”窗口的基本组成。
2、椭圆工具和直线工具的使用。


教学过程
（一）情境导入，激发兴趣
刚出生的小鸡像个小黄绒球，可爱极了，它们在一起叽叽喳喳的吵闹着，好像在说：我要吃虫，我要回家……
今天我们就一起来画小**，让它们在画纸上吃米、吃虫，多有意思啊！（揭示课题并板书）。
（二）画图程序的启动
师：画画必须先要启动画图程序，请同学们试着启动画图程序。“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
学生上机操作，师巡视。
教师请学生说一说启动方法。
依次单击开始→程序→附件→画图。（板书）
          （三）认识“画图”窗口
师（提出问题） “画图”软件窗口有哪些组成部分？
（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、工作区、颜料盒、状态栏（板书）
      （1）工作区
师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。
      （2）工具箱
师：在画图程序中有一个地方的工具可多了，还有一只铅笔呢！有哪位同学知道这个地方是做什么用的？它叫什么名字？
生讨论后，回答。是用来画画的，它的名字叫工具箱。
师：请生数一数工具箱中有多少种工具？
生：数后回答“16种”。
师说：这里面最常用的工具就是“铅笔工具”。
（教师让举手的学生依次指明工具名称；然后出示一张工具箱图片，随机挑选工具，以“开火车”方式让学生指出工具的名字。
（3）教师演示“椭圆工具”和“直线工具”的应用。
师：认识了这些工具后，就可以利用这些工具来画简单的图画了，现在就让我们来画可爱的小**！
（①．教师演示“椭圆工具”的应用（画小鸡的身体）：在工具箱心中单击“椭圆工具”；在工具箱下方，选择“填充样式”，选择带边线的实心椭圆；拖动指针，即可绘制椭圆，画两个大小不一的椭圆并重合一部分，可以当做小鸡的身体和头，再选择不带边线的实心椭圆，画一个黑色的小椭圆当做小鸡的眼睛，课按照此法画出小虫。
②．教师演示“直线工具”的应用（画小鸡的腿和嘴）：在工具箱中单击“直线工具”，选择直线的粗细；拖动指针就能画出直线，看小鸡的腿和嘴都可以用直线画。）

(四)、保存自己的画
师：画好一幅图画后，应该把它保存起来，便于以后欣赏或修改。怎么保存呢？请同学们自己看教材29页的操作步骤动手做一做。记住，要注意按步骤操作，否则画好的画容易被计算机忘记哦！
(五)、退出“画图”程序
　　师：如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

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教学反思

初次接触画图软件，同学们个个都高兴的不得了，没介绍的车图工具有些同学也在摸索的画，让同学们画小鸡时，大部分同学兴致很高，画得民不错，从这节课中可以看出同学们对这个软件很感兴趣，以后上课应该比较轻松吧！