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小学二年级思品上册《学做小雄鹰》教案教学设计PPT课件

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发表于 2012-10-31 13:03:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学二年级思品上册《学做小雄鹰》教案教学设计PPT课件
全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
10、学做“小雄鹰”
主题目标
1.  愿意做勇敢的孩子,不娇气,培养不怕吃苦、勇敢和困难做斗争的品质。
2.  有勇气尝试富于挑战性的活动,面对挑战不胆怯,树立能够想办法做好的勇气和信心。
教学重点难点:
帮助他们树立吃苦耐劳、不畏艰难、勇于挑战自我的精神,促进其意志品质的发展。
活动方法:故事激情 亲身体验  
活动准备:课件
活动过程
导入:
同学们,喜欢听故事吗?今天老师带来了一个非常好听的故事,想不想听呀?那赶快坐好用心听,听完,老师还有问题要请教大家呢。
一、听故事,明道理。
1、课件播放画面,画外音讲故事。
2、引导明理:同学们,故事听完了,你觉得这只小雄鹰怎样?
那么,它的勇敢表现在那里?
3、教师小结:是呀,小雄鹰这么勇敢,它不怕挫折,摔倒了站起来,继续学飞,大风大雨,难不到小雄鹰,这样的小雄鹰我们应该怎么样?(向它学习)。能告诉老师要向它学习什么吗?
二、找身边榜样,从生活做起
师:我们的身边就有许多小雄鹰,让我们用自己智慧的双眼一起来发现吧!
1.学生交流
3.  给学生补充资料(通过杨利伟的事迹激发学生的情感)
3、听了杨利伟的事迹你想说什么?
三、学做“小雄鹰”,不做“娇宝宝”
教师过渡谈话:同学们说的真好,看来都想作一个勇敢的小雄鹰。哪老师可要考查一下你们,能不能成为真正的小雄鹰。
生活中我们常常遇到这样的事,我们该怎样做呢?
(一)出示课件课本中图片。
1、学生四人一组讨论。
2、学生班级交流。
3、教师小结:哎呀,我们同学真是太棒了。遇到这样的生活难题都能解决。那么老师可要看一看,你们在日常生活中,是一只小雄鹰还是一个娇宝宝。
四、照镜子,与小雄鹰比一比
过渡谈话:与勇敢的小雄鹰比一比,我们在生活中有没有胆怯的事情?每个同学对照所列各项,看看自己有没有这些表现。没有,画    ;有,画   ;有时有,有时没有,画    。看看自己是    多,还是    多。
五、攻难关,争当“智多星”
教师过渡谈话:刚才同学们通过考查,发现了许多胆怯的事情,不要紧,能承认自己胆怯的事,也是一种勇敢的表现。下面小组同学根据同学们提出的一些胆怯的事情,共同攻克难关,讨论可以解决的办法,大家一起裁决。凡是讨论通过的办法,奖励“智多星”。
1、同学在小组上展出自己的考查表,提出自己胆怯的事。
2、小组根据同学提出的事,帮他想想去掉     变成     的办法。
3、小组交流办法,班上讨论通过。
4、教师小结:同学们真棒,想了这么多好办法,相信,有胆怯事情的同学运用同学们提出的办法,在平时的生活、学习中向小雄鹰一样,不怕挫折、不怕困难,肯定能去掉     变成 。成为一名真正的小雄鹰。
六、制定“小雄鹰”计划,向胆怯告别。
教师过渡谈话,:刚才同学们给大家出了这么多好注意,胆怯的同学知道该怎样做了吧。这样吧,为了让我们告别胆怯,我们先来制作一份“小雄鹰”计划好吗?
1、教师讲解制定计划的要求和方法。
出示学做“小雄鹰”计划表。
教师过渡谈话:这是一份学做“小雄鹰”计划表,小明平时不敢一人关灯睡觉。学做小雄鹰以后,他做了一个计划书,谁来念一念。那么,你能不能学着小明也做一份学做小雄鹰计划。来,试一试。
2、学生结合自己的实际制定计划。
3、交流学生制定的计划。
4、教师小结。
同学们制定的计划真好。希望同学找妈妈、同学当监督员 帮助监督。早日向不行告别。做一个真正的小雄鹰好不好。
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