广东教育出版社五年级音乐《祖国像妈妈一样》优秀教案及教学反思

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教材分析
《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲。该曲旋律优美，抒发了当代少年对祖国的热爱之情。第一段乐曲节秦型为波浪式的旋律，自然流畅，抒情、优美、给人认亲切感。第二段通过音型的变化，使情绪转向赞颂，且曲调抒展而热情，与第一乐形成对比。
学情分析
　本课主要是通过教师放范唱，学生划拍默唱；听教师范唱，自己划拍默唱；
独立默唱，轻声的视唱的教学方式，来实现教学目标，引导学生主动参与学习，使学生掌握发声技巧，在严谨的识谱过程中学会这首歌。
教学目标
1、学习歌曲《祖国像妈妈一样》，使学生深切感受少年儿童在祖国大家庭里党的阳光雨露的哺育下，在老师的精心培育下茁壮成长，教育学生热爱祖国。
2 使学生能够独立视唱，从而培养学生的视谱能力。
教学重点和难点
准备视唱二拍歌曲，带领着学生在严谨的识谱过程中学会这首歌。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、技能感知	发声练习：《东方太阳出来了》《欢乐颂》		学生模仿教师拍打节奏	锻练学生的听辨能力，学生通过动耳听，动脑记，动手拍，学生既愉悦了身心，又复习和进行了新的节奏训练。
二、情意导入	出示挂图		让学生说出挂图内容	通过挂图让学生用自己的语言来描述了祖国的美景，说祖国像妈妈一样。调动、激起学生的求知欲望，才能发挥主动性和积极性。
三、掌握新知	放录像 简介歌曲 出示歌片 学习歌曲旋律 学习歌词 随伴奏带演唱全曲		由教师放范唱，学生划拍默唱。 听教师范唱，自己划拍默唱。 独立默唱，嘴皮动，但不出声。 轻声的视唱。 找同学有感情的大声朗读歌词（配乐）随琴填唱歌词。 接力演唱（要求学生精神饱满，面带微笑，进入歌唱最佳状态）	学生通过直观看祖国的景色，激起学生学习歌曲的兴趣。歌曲前几句领唱，后部分齐唱，启发学生用立体的声音，良好的头腔共鸣来演唱。
四、总结运用	同学们，我们都是祖国的一朵小花，一颗小星星。我们应该为祖国这个美丽的大花园添香添彩。我们要努力学习，报答我们伟大的祖国─妈妈。		创设情境，指导学生学唱歌曲，把爱国主义思想贯穿始终，突出本首歌曲《祖国像妈妈一样》的主题。

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教学反思
这节课的音乐教学基本完成了教育教学任务，根据“音乐作为听觉艺术，它虽任何 教育功能，但其功能是潜在的，必须通过音乐自身特有魅力对人的情感、心灵作用方能奏效”的特点，认真挖掘《祖国像妈妈一样》歌曲内涵，将音乐的育人功能渗透在教学实践活动中，引导学生在演唱歌曲，朗读歌词，感受音乐内涵过程中，激发学生爱国意识。解决了演唱中的难点，但是大多数学生在演唱时表情不够丰富，结合这种情况，我在今后的教学中侧重加强学生科学的发声练习，掌握科学的演唱方法。