《毫米、分米的认识》课堂实录与教学反思

与你同行

　知识目标：建立毫米、分米的长度观念。
　　技能目标：能测量周围的事物,提高估计物体长度的能力。
　　能在具体的情境中合适地运用长度单位。
　　情感目标：体会到身边的数学知识，会用毫米，分米刻画日常生活重的事物，从而更加喜欢数学。
　　教学重点：建立毫米、分米的长度观念。学会单位之间的转化。
　　教学准备：课件，学具。
　　情境引入：
　　师：同学们，大家都测量过自己的身高，今天森林里的动物也测量身高。可是粗心的狐狸大姐没写长度单位，你能帮他填上吗？
　　动物身高或身长
　　长颈鹿5
　　鸽子20
　　斑马150
　　熊猫85
　　狼6
　　蚂蚁5
　　蜜蜂10
　　生填长度单位。
　　师：谁愿意说说你的答案？
　　生1：长颈鹿5米，鸽子20厘米，斑马150厘米，熊猫85厘米，狼6米，蚂蚁5厘米，蜜蜂10厘米。
　　师：有不同意见吗？
　　生：狼不可能是6米，比长颈鹿还长，但也不是6厘米，太短了。
　　师：大家说有道理吗？
　　生：是的。
　　师：以前学过的长度单位都不合适了，应该用新的单位去表示它。
　　生：用分米。
　　师：分米是什么意思？你是怎么知道的？
　　生：书本上看的。
　　师：看来这题是有争议的，那么蚂蚁和蜜蜂的单位你们同意吗？
　　生：5厘米的蚂蚁太大了，不可能的。
　　师：那么这三题都是有疑问的。（在表格上打上问号）
　　师：我们看前面已经确定的答案，5米，20厘米，150厘米，85厘米，分别是多高呢？用手势比划一下。
　　师：米和厘米是我们已经学过的长度单位，它们之间有什么关系呢？
　　生：米比较大，厘米比较小。
　　板书：1米=100厘米
　　揭题：对于一些动物的身高，我们以前学过的长度单位都不能表示，需要学习新的长度单位。
　　板书：认识毫米与分米
　　二、毫米教学
　　师：那么1毫米究竟有多长？
　　师出示电话磁卡，指出磁卡的厚度就是1毫米。
　　请同学们拿出磁卡，左手两个手指轻轻捏住，右手抽去磁卡，手指的缝隙就是1毫米长。在尺子上找出1毫米，你能找到吗？得出尺子上每一小格的长度就是1毫米。
　　生：尺子上一小格的长度就是1毫米。
　　（活动：和周围的同学把卡叠在一起，可以2张，5张，8张等，量一量是几毫米。这个环节在上课的时候遗漏了。）
　　师：我们已经知道了1毫米的长度，请大家想一想身边或者周围哪些物体的长度或者厚度大约是1毫米？
　　生：米。
　　师：他说米粒大约长1毫米，其他同学有什么想法？
　　生：不止的。（师拿尺子给学生比了比1毫米的米粒）
　　生：一张纸的厚度。
　　师：其他同学听到了吗？你们怎么看？
　　生：我觉得一张纸的厚度没有1毫米，可能3张。
　　师：拿我们的数学课本来验证一下，叠起来几页才是一毫米。
　　生叠好了以后汇报：4张，8张，12张，7张.
　　师：看来1毫米不只一张纸或3张纸的厚度，在7张左右。
　　师：1毫米比较难找啊，大家能找找5毫米的吗？
　　生1：手指头的宽度。（师拿5毫米比）
　　生2：铅笔的宽度。
　　师：刚才我们举了5毫米的例子，现在你能把5毫米画下来吗？
　　生画5毫米的线段。
　　师：再画10毫米的线段。想一想，你发现了什么？
　　生：10毫米就是厘米。（板书：1厘米＝10毫米）－
　　师：再请你画出20毫米，看谁画得快，你是怎么画的？
　　生：20毫米就是2厘米。
　　师：认识了毫米以后，我们来认识分米。
　　三、分米教学
　　师：大家猜想一下1分米有多长？
　　生1：是1毫米的一半。
　　生2：1分米是10厘米。
　　师：敢于大胆地猜想是很好的。
　　师：（拿出1分米长的吸管），象毫米一样拿在手上感受一下1分米。
　　学生感受1分米的长度，并在尺子上比一比，得出1分米=10毫米。
　　师：找一找身边或周围哪些物体的长度或宽度、厚度是1分米？
　　生：铅笔头，信封的宽，
　　师：用分米可以测量身边哪些物体的长度？
　　生1：手臂的长度。
　　生2：铅笔盒的宽度。
　　生3：桌子的宽度，长度。
　　测量活动。
　　学生汇报：手臂长5分米左右，桌子宽3分米，长9分米。
　　师：我们已经认识了长度单位里面的“四兄弟”，你能把他们按照一定的秩序排队吗？
　　师板书：米分米厘米毫米
　　他们还有自己的英文名字呢！师介绍简写方式。M dm cm mm
　　师：我们还知道了他们的关系，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=100厘米，那么1米等于多少分米呢？你是怎么想的？
　　生：因为10个10是100。
　　师：你的意思是10个10厘米是100厘米，所以10个1分米是1米。
　　用米尺验证。得出1米=10分米。
　　师：现在我们来确定最后三个单位应该填什么，狼高6分米，比划一下大约多高。蚂蚁和蜜蜂的身长呢？
　　四、练习
　　1、小狐狸为了感谢我们，请我们去他家做客，路上还会碰到很多问题。
　　课件出示：汽车门宽8（），汽车玻璃厚5（），大树高3（）
　　进入屋子：电冰箱高160（），床宽2（），电视机长6（），字典厚25（），书柜高1（），橡皮宽20（）
　　2、小狐狸看我们学的那么好，还给我们介绍了小知识：
　　（1）三星SGH-E568手机,拥有86×43×26.3毫米的三围，重量仅有85克，这样的尺寸和重量更能显示出女性用户的审美感。
　　（2）2004年8月29日，洛玻集团公司成功生产出0.7mm超薄玻璃，填补了我国玻璃工业的一项空白。
　　（3）“卡努”是今年以来对嵊州市影响最大的一次台风。全市普降大到暴雨，局部大暴雨。9月11日全市平均降雨量为119.86毫米，最大雨量点崇仁镇民胜水库达196毫米。
　　师结合示意图介绍降雨量的测量方法。
　　2、学生做课本上的练习。