Pep英语六年级上册 unit4 Let’s learn优秀教学设计和反思

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教材分析

本课是Pep教材六年级上册 unit4  I have a pen pal 的第一课时，本单元主要鼓励学生用所学语言表达自己的爱好。



学情分析

本单元涉及的动词短语在前六册学习用书中已经出现过，如： sing  dance  watch TV 等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新引导学生熟练掌握句型 what’ s your hobby? I like …  




教学目标

1.    能力目标：能够询问和简单描述业余爱好，如： what’ s your hobby? I like colleting stamps.

2.  知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式： riding a bike,  diving , colleting stamps,  making kites , playing the violin.

3.  情感目标：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。



     

教学重点和难点

教学重难点：

1、  本课时的教学重点是掌握五个动词短语的ing形式。

本课时的教学难点是拼写：riding， diving， making。

教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、热身	1、  课前问候 Let ’s sing  “ I love going hiking” 学生边唱边做动作		学生唱的很熟练	初步感受love的后面用动词的ing 形式
二、呈现新知	1. T: Today let’s learn unit4 A Let’s learn .Now let’ s talk about “ hobby” 教师板书 hobby 并带读 教师边做动作边做出自己的业余爱好 I like swimming . 出示词组 watching Tv 、  reading books 、  playing  football ...... T: What’s your hobby?引导学生回答“I like ...... 板书：What’ s your hobby? 2. 学习新单词    出示图片骑车ride  riding a bike 领读几遍，引导学生观察变化去 e+ing 操练句型What’ s your hobby? I like riding a bike.    出示图片跳水dive  diving领读几遍，引导学生观察变化去 e+ing    操练句型What’s your hobby? I like diving .    出示图片集邮collet  colleting stamps 领读几遍，引导学生观察变化直接加ing    操练句型what ’s your hobby? I like colleting stamps.    出示图片拉小提琴play   playing the violin领读几遍，引导学生观察变化直接加ing   操练句型what ’s your hobby? I like playing the violin. 出示图片制作风筝make making kites引导学生观察变化去 e+ing    操练句型what’s your hobby? I like making kites. 3. 教师播放A Let’ s learn部分的录音，学生跟读。		‘ 学生在丰富的语言活动中操练新词，将词汇和句型的教学融会贯通。逐步掌握，完成教学目标。	设计呈现梯度和层次，让学生在感知，实践，活动中实现任务和目标
三.游戏操练	1.“抽签”游戏 骑车、跳水、集邮、拉小提琴、制作风筝五张图片，抽到那个图片就读 I like.... 2.拍手操练 教师手指板书，学生齐拍手练习说句子What’s your hobby? What’s your hobby? riding 、 riding   I like riding a bike.		学生抽到图片说出 I like... 拍手活动让学生更有兴趣	操练句型激发兴趣
四．巩固反馈	1.小组活动调查统计。 组长：What’ s your hobby? 组员：I like... 组长统计汇报 2.全班统计 Who like ...?  (collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making kites) ___students like  (collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making kites) .		学生用英语说出自己的爱好	加强记忆，巩固词组和句型
五．小结	collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making kites   what’ s your hobby?  I  like ......		正确说出词组和句型	总结归纳
六．作业	书写五星词组和句型		正确书写	训练书写
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
Unit4 A  Let’s learn                       collecting stamps.                    riding a bike. What’s your hobby?     I like     diving.                         playing the vilion.                    making kites.

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教学反思

本堂课教学通过图片展示了新单词比较直观形象。让学生自己观察动词的变化了解动词的现在分词形式。通过复习旧单词，唱歌谣引出了新句型，在操练活动中教师利用拍手唱歌谣巩固了句型，突破了重难点完成了教学目标。在整堂课的教学过程中学生的奖励机制不够充分，还有六年级的学生已经有了一定的语言基础，应给学生创设语言情景让学生更深入地训练语言综合运用能力。