小学六年级上册第四单元作文街头错别字调查中发生的事400字600字500字

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小学六年级上册第四单元作文街头错别字调查中发生的事400字600字500字
在人们的生活中，错别字随处可见：有那些尚为稚嫩的孩童把并未完全掌握的汉字写错的；有那些粗心大意的人们在追求快速的过程中写错的；有那些尽职尽责的教师为考验学生而故意把汉字写错的……然而今天，正巧符老师让我们来把这些生活中的错别字一一揪出来。
我一放学就慢悠悠的骑着我的自行车在大街上仔细的搜索着错别字，经过我千辛万苦的搜索，还真的被我找到了不少错别字：饭店门口：“抄”饭； 修车店门口：补胎“冲”气； 零售店铺门口：“另”售 ；家具店门口：家“俱” ；装潢店门口：装“璜”；安装公司门口：“按”装 ；洗车店门口：洗车打“腊”；水果店门口：“波”萝 ；餐厅菜单：鸡“旦”； 五体育用品店标牌：“兰”球；停车场招牌：“仃”车收费，等等数都数不过来呢！我回到家，自豪的端详这些被我揪出来的错字，我越看越觉的我找的太少，生活中的错字处处可见，而我却只找出了这么一点点，这时，我突然想起来符老师说过还可以在网上找错别字，我急急忙忙的写完作业，坐在了电脑前面，开始浏览我们六四班的班级博客，我一篇一篇的仔细审查，终于，抓到了这个错字大王——于明烁，他在一篇文章中曾经一下子错了六个字，一个字错两次，我看了后不得不深深的“敬佩”他，我立刻在他的文章下留下了言：“坐”不是“做”“占”不是“站”“让”不是“然”“叫”不是“教”你光坐都错了2个呢 ，怎么样？这就是六四班的错字大王——于明烁~从这些形形色色的错字上，我深刻的认识到，我们从小就应该牢牢掌握每个字的读音和用法，若不确定要用字典或请教他人，从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确运用汉字，将我们伟大祖国的文字精神发扬光大，不给中华民族抹黑。

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这天下午，老师让我们调查同学们的错别字。于是，我就和我的同桌李一飞，换了作文本，互相看起来。
        她写的第一篇文章是《假如我有一只尼尔斯的鹅》，她写得很好，我被那曲折迷离的故事情节深深地吸引着。
        “哈哈哈哈哈哈——”突然，从我的嘴里发出一阵开心的笑声。她扭过头一脸疑惑的看着我，问：“你笑什么呢？”“你看！”我边捂着肚子笑边说“你把‘江面上漂着许多垃圾’写成‘江面上飘着许多垃圾’了，什么江是飘在天上的呀？”“孙家辉！你竟敢笑我！你看看你，啊？怎么搞的？竟然在题目上加书名号！”她像一个大人一样伸出食指，边笑边指点我。
        士可杀，不可辱！我狠狠地用鼻子“哼—”了一声，瞪了她一眼，边看作文边想：“李一飞！你别太兴奋！小心乐极生悲！你以前不还是把毛主席的名字‘毛泽东’写成了‘毛泽车’？小心我给别人说。”
         突然，我那兴奋的声音又爆发了出来。原来她把“不要误会我”写成了“不要悟会我”。她听见了我的笑声，转过头来。我问她：“‘悟会’是什么意思呀？”“‘悟会’？哪有这个词？”“这不是？”我指着她的作文说。她定睛看了看，没有说话······
       这次调查李一飞的错别字，我想：“我们为什么会写这么多的错别字呢？一定是我们不认真写，不认真记的原因吧。我一定要改掉写错别字的毛病，正确用祖国的语言文字。

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调查中的小插曲
    今天，老师让我们调查在平常中或是生活中有没有错别字。同学们调查基本上是学生的错别字，而我却调查老师的错别字。
    今天晚上，我神不知，鬼不觉的进到吉他班，在老师没有发觉的情况下，我随手拿了一本被老师写满字的书，开始调查起来。
    过了十几分钟，这一班的学生都下课了，我还没有找出来一个错别字，真是让我头疼。突然，在老师放下吉他的那一瞬间，我终于找出了一个错别字。
    我兴高采烈地冲进教室，拿着书给老师看：“老师， 我发现你有一错别字。”老师理直气壮地说：“我都成人了，怎么还会写错字呢？”“不信，你看，直字第二画撇不出头，可你写的出头了。”老师反驳说：“不对，我小时候老师傅在写这个字的时候都出头了。”我以不甘心地说：“你们小时候的老师虽然是写错了字，但是你也不能跟着写错字呀。”我们争论得热火朝天，冷水朝地。我实在说不动了，找简单的办法——找人问。我们找到当时的代课老师，可有的老师说不出头——我很高兴。还有的老师说出头——我顿时困惑。
    过了五分钟，没分出胜负，唉！我只好使出了“杀手间”——查字典。我们用老师手机上的字典来查，最后的结果让我喜出望外，我终于把老“驳”下去了。
   经过这次调查，我发现错别字都是在那一瞬间或是早早都形成的，以后我决对不写错别字了，一个错别字，可以铸就大错。

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        调查中的“小插曲”


        大街上可真热闹，有卖衣服的、有卖文具的......好不热闹！看来这地方的错别字应该不少吧，我一路东瞧西看“侦察“着每一个字，宁可错看恐龙，也不愿少看一个字，我一路上兴致勃勃寻找着，生怕漏掉一个错别字。

      我在做什么？别急，别急，让我慢慢告诉您！星期五，老师布置一项作业，让我们到大街小巷找一些错别字，这不我就出发来到热闹的大街上了。

   我走啊、找啊、仔细看啊.......可是我的腿都酸了、眼都看花了，还是一无所获。我的兴奋劲跑得无影无踪，我大口喘着气，买了一瓶水坐在街边一家裁缝铺门前。刚出家门的兴奋劲一点都没有了，像泄了气的皮球，耷拉着脑袋，哎，怎么交差呀，一下午一无所获。

     打道回府，我站起身，拍拍身上的灰，正准备扬长而去。可谁知刚一转身，突然发现店铺门前挂着一块小黑板，黑板上写着：请按门玲，哈哈，这么大的错别字在我眼前，我却浑然不知，真是远在天边，近在眼前，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。原来店主把门‘铃’铃字写成了‘玲’了！我急忙拿起笔和纸，一笔一划记了下来，这个错别字犹如泉水一般，使我恢复了信心。我准备出发寻找下一个错别字。嗯，不对呀？如果光找到错别字，而不叫他人改正，岂不是失去了这次活动的意义了？对，现在就叫店主改正错别字。我刚准备进去找店主说时，"胆小先生"就跑来作怪了，万一店主说我多管闲事怎么办？这可是我第一次社交呀，我不禁退了几步，树叶儿在风中挥动着枝条仿佛在为我加油,花儿在风中冲我点点头,鸟儿在空中为我鼓劲...... 如果我光想着找到错别字，完成了老师布置的作业，而不去纠正错字，这次的活动还有什么意义？我深呼一口气，整理了一下思绪，便硬着头皮走了进去。

     店里有位看上去有四、五十多岁的阿姨，穿戴很朴素，正忙着修改衣服。一见我进来，便抬起头笑着问我：“小朋友，要修改衣服吗？”我壮着胆子怯怯的说：“阿姨，我不修改衣服，能打扰你一下吗？是这样的，我路过您这里，看到您门口挂着小黑板上，有一个字写错了，您能给它改正过来吗？”哈哈，是这样呀，阿姨笑着看着我。“小朋友，阿姨也不认识几个字，能写出这几个字，已经很不错了！”可以看出阿姨还是很友善的，我紧张的心顿时像一颗石子沉在海底。我急忙说，“阿姨您忙，我来帮您该错字，好吗？”"这孩子心眼真好，粉笔在这里。”听着阿姨夸奖我，我的脸红了，我急忙接过阿姨手中的粉笔，快步走出门外，麻利地擦掉错别字，认真地一笔一划该好了错字。此时的我心里就像吃了蜜一样甜，脸也兴奋地红扑扑的。

      一回到家，我按耐不住急切的心情，坐在桌前"刷刷“地写下了今天调查中的"小插曲”

__煙の味道

有没有自己批改作业的在呀？？？？:dizzy::dizzy:

__煙の味道

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我是小哥