体育教学设计

春风

第十二课时

学习目标：1、掌握100米加速跑的技术，使身体的各器官得到充分的锻炼
                   2、发展学生的协调性和奔跑能力
                  3、在自学自练、交流过程中相互合作，感受合作的快乐
学习内容：1、100米加速跑
                   2、游戏：吹气球
重、难点：身体协调
场地器材：跑道四条、气球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、  小游戏：网鱼
学生在老师的指挥下在篮球场进行游戏，注意安全
2、每人练习加速跑3组
学生在跑道上进行练习，老师则巡视
1、  说说加速跑和快速跑的异同点
请几个学生出来说异同点
2、  老师归纳学生的发言
快速跑是全程都在快速的奔跑。而加速跑则是有一个加速过程，即由慢到快的过程。
3、学生进行练习
a)         学生分成四组
b)        体会加速跑
6、  老师对小组练习过程进行巡视和监督
7、  小结练习的情况，指出练习中的优缺点
8、  知道自己的不足之处，学生再练习
9、  检查加速跑的掌握情况
  以比赛的形式进行检查。
   ――学生排成四列纵队，四个学生为一组跑
三、游戏阶段
游戏：吹气球
1、老师讲解游戏的方法和规则，并且强调安全问题
2、学生进行游戏
3、老师进行指挥和监督
4、宣布获胜队，表扬游戏中出现的好人好事
四、结束部分
1、对身心进行全面的放松
一边听音乐一边跳舞进行放松
2、  小结本次课的情况
3、  下课

春风

第十三课时

学习目标：1、掌握垫上运动的方法，使身体的各部分都得到充分的运动
                   2、发展学生的协调能力
                  3、培养克服困难、勇敢、果断的品质，学会与他人交往合作
学习内容：1、垫上活动
                   2、游戏：接力赛
重、难点：身体各部位的协调配合
场地器材：操场、垫子若干
教学过程：
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、自编韵律操六节
充分活动各关节，对头部、肩部、腰部、全身进行加以活动开
2、  小游戏：比比谁最快
分组进行游戏。比比哪个组的摆好器材的速度最快
3、分组练习
（1）用垫子随意的玩耍
（2）讨论：你可以有几种玩法
（3）尝试不同的玩法
学生在操场上进行练习的时候，老师则进行指导和巡视，并且及时的纠正学生在练习中出现的错误动作和方法
4、小组展示
5、评价：大家可以各持己见的发表自己的看法
――即学生进行自主的相互评价
6、老师对四个小组的展示进行点评，指出他们的优缺点
7、学生再练习
8、老师监督和巡视
三、游戏部分
游戏：接力赛
①宣布游戏的规则和要求，强调安全问题
②分组进行游戏
③老师监督和巡视
④老师宣布比赛的名次
⑤小结游戏情况
四、结束部分
1、对身心进行全面的放松
2、小结本次课的情况
3、下课

春风

第十四课时

学习目标：1、通过学习这项蛙跳技术，使学生下肢得到充分的锻炼
                  2、发展学生的腿部力量和协调性
                  3、学生通过团结合作获得成功
学习内容：1、蛙跳（一）
                  2、游戏：翻山越岭
重、难点：腿部的发力由下至上，动作协调
场地器材：田径场、小足球若干
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：摸尾巴  ――比比看，哪个同学动作快，得分最高
2、自编韵律操八节：
1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腿部运动（5）腰部运动（6）腹背运动（7）跳跃运动（8）全身运动
3、体会学习
――各个小组分别进行30米蛙跳折返接力，体会蛙跳
4、谈体会
――即讲讲自己对蛙跳的动作要领的理解
学生们积极的讲述自己在练习中对蛙跳的理解和练习时的体会，老师也参与其中和学生们交流。并且不断的进行归纳和总结，慢慢的引导学生讲出蛙跳的动作要领。
5、学生按照正确的蛙跳动作要领进行练习
老师指导学生练习，并且进行及时的纠错
6、展示
  请几个做得好的学生出来展示，老师进行简单的点评
7、学生再练习
8、老师简单小结该项技术学习的情况
9、游戏：翻山越岭
a、老师简单的讲要求和游戏的规则
b、学生在老师的指挥下，在操场上分组进行游戏
c、老师在一旁进行巡视和监督、指导
d、老师宣布优胜组，并且小结游戏的情况

三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：打气
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

春风

第十五课时

学习目标：1、通过学习这项蛙跳技术，使学生下肢得到充分的锻炼
                   2、发展学生的腿部力量和协调性
                   3、学生通过团结合作获得成功
学习内容：建立自信心，正确的对待考试
重、难点：调整自己的心态                                                                                     场地器材：教室一间
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：

       “一转眼的时间，在小学的六年时间很快就过去了。这个学期是你们在小学的最后一个学期，很快你们就要步入中学的殿堂。因此，在小学的生活时间是越来越短了，为了能够给你们的小学生活留下一个完美的句号，你打算怎样面对这次的毕业考？”

       ――学生积极的回答老师的问题，并且很高兴的对自己的未来做一个美好的畅想和计划
2、  “大家的想法都很好。从这些想法中不难看出，大家都是很期待中学的新生活，都十分期望能够顺利的步入理想中的学校进行学习。可是要能够实现自己的目标，我们不仅仅要有实际的行动，在思想上也要有一定的行动。下面，请大家前后组合成四人小组进行讨论一下，如何正确的对待考试？”

  ――老师引入课的主题
3、探究学习
（1）学生们分成若干个四人小组进行讨论
（2）老师进行巡视和参与其中一些小组的讨论中
（3）要求各个小组将讨论的结果给记录下来
（4）各小组选出一位代表进行小组的发言
4、交流、探讨
  ――各个小组代表不用举手，直接站起来积极的进行自主发言。老师也加入其中
5、老师指导学生进行总结发言
6、鼓励

    “相信自己，一定行！“
三、结束部分
1、  放松

――放松小游戏：请你像我怎样做
2、小结这节课
3、下课常规

春风

第十六课时

学习目标：1、通过学习跳跃技术，使学生下肢得到充分的锻炼
                  2、发展学生的腿部力量和弹跳、协调性
                  3、通过游戏，培养学生团结合作、共同拼搏获得成功的优秀品质
学习内容：1、不同方向的跳跃
2、游戏：网鱼
重、难点：身体下协调配合                                                                                     场地器材：篮球场、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
“以前我们学习过许多关于跳跃方面的动作技术，现在请大家回想一下，我们都学过哪些动作——“双脚跳、单脚跳、立定跳远。。。。。。”学生积极踊跃的进行回答
2、“你们还记得怎样跳吗？老师进行激励学生进行简单的巩固旧知的练习
3、体会学习
“大家刚才做得都不错，做得真棒，看来大家都是真的学到了这些知识。那么，现在请大家发挥自己的想象，除了以上的这些跳以外，你还能够创造怎样不同的跳跃？-------——学生们在场地上自由散点进行跳跃的自主学习。老师则进行巡视、监督和指导。
4、  “老师仔细的进行了观察，看到大家都十分的认真进行学习。有一些同学还想到了许多十分特别有趣地跳跃，下面我请几个同学出来展示”
——学生们很认真的看示范，同时听取老师的点评
5、  “同学们都开动了脑筋想出了许多的跳跃。但是，好像都是一个人的跳跃。不知道同学们还能不能想出一些几个人共同合作的跳跃”
a、学生们自由的组合成小组进行讨论
b、小组讨论后进行尝试学习
c、反复的进行练习
d、老师进行监督和巡视，并且及时的指导和纠错
6、学生展示
7、老师点评学生的创编后，学生再进行练习
8、游戏：网鱼
老师简单的讲要求和游戏的规则后，和学生们在操场上共同游戏。
三、结束部分
1、  放松――放松小游戏：嘻嘻哈哈
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

春风

第十七课时

学习目标：1、掌握立定跳远这项技术，发展学生的协调性和跳跃能力
                  2、大胆的尝试，用于展示自己，感受运动带来的快乐
                  3、积极的与同学合作学习，体会游戏带来的快乐
学习内容：1、立定跳远
2、游戏：拔萝卜
重、难点：身体协调配合发力
场地器材：操场、尺子八把、粉笔若干
教学过程：
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
“从小学年级我们就开始接触了立定跳远这项技术的学习，每次的学习我们就对这项技术有进一步的完善和提高。今天我们就一起来对这项技术进行一次比较多方面的伸展学习，比比看，哪一位同学能够在立定跳远的技术上进行更进一步的完善”
――老师从课的开始就以比赛的形式激励学生进行学习
2、小游戏：长江、黄河
老师简单的讲解小游戏的方法和规则后，就指挥并且参与到学生当中一起进行游戏
3、体会学习
“下面，同学们把你印象中的立定跳远技术好好的练习几遍。要求同学们改正以往的错误动作和不良习惯，并且熟练的运用好动作技术的将自己的这项技术进行提高”

   ――同学们自由的组成好朋友小组，在操场上的立定跳远场地进行练习。老师则进行巡视、指导和纠错
4、谈体会
――学生讲讲自己对立定跳远动作技术的理解、不解和困惑
5、老师参与到学生的谈话中一起和学生进行交流
6、学生再练习
7、老师小结本次课的情况
8、游戏：拔萝卜
老师简单的讲要求和游戏的规则后，学生在小组长的带领下，在操场上自由散点进行游戏。老师在一旁进行巡视和监督、指导。
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：嘻嘻哈哈
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

春风

第十八课时

学习目标：1、掌握立定跳远的技术

                  2、了解自己的对该项技术的掌握情况

                 3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神

学习内容：测试：立定跳远（女生）

重、难点：每跳一次跳完记得要从旁边走回起跳线进行第二次跳，不要从立定跳远场地中穿过

场地器材：跑道、尺子一把

一、准备阶段

1、  课堂常规

师生相互的问好

2、向学生宣布课的内容、任务和要求

二、测试阶段

1、女同学进行测试

每人跳三次，取最好的一次成绩为测试成绩

2、男同学在操场内进行自主活动

三、结束部分

1、对女同学的测试情况进行一个小节

2、对男同学的自主活动情况进行一个小节

3、师生道再见

4、下课