体育教学设计

徐老师

第九课时

学习目标：1、基本掌握乒乓球的技术，学会与人合作、交流学习
                   2、发展学生的灵敏性和协调性
                   3、培养学生耐心细致、团结和合作、不懈努力的优秀品质
学习内容：1、乒乓球技术（二）
                   2、游戏：带小球接力
重、难点：动作协调
场地器材：田径场、乒乓球球若干
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引导：大家是否能够回忆起上次乒乓球课的时候我们都学习了哪些乒乓球技术？
――学生纷纷的回答老师的提问
2、老师继续引导学生进行练习
“好，那下面我们把这些技术都复习一遍，好吗”
  ――学生在空地上自由的散点进行练习
3、“刚才同学们都进行了复习，下面我们来学习一项新的乒乓球技术。。。”
a、  老师进行示范一
b、  学生认真的看示范后进行练习
c、  老师和学生进行示范二
d、  学生进行练习乒乓球技术二
4、“同学们的学习都十分的认真，大家一起合作开动脑筋想一想、练一练，还有什么不一样的乒乓球技术。。。”
――学生自由组合成小组进行交流、探究学习，然后练一练。老师则指导、巡视和纠错
5、展示：小组合作展示自己创编的乒乓球技术动作
6、老师进行简单的点评
7、学生再练习
8、老师小结学习该项技术的情况
三、游戏：带球接力
a、老师讲解游戏的方法和规则
b、学生成四个小组进行游戏，老师进行指挥、监督和巡视
c、老师和学生交流获胜的技巧
d、学生再做一次游戏
四、结束部分
a) 放松
放松小游戏：吹气球
b)小结本次课的情况
c)下课

徐老师

学习目标：1、通过学习这项掷远技术，使学生上肢得到充分的锻炼
                2、发展学生的手臂力量和协调性
                3、培养学生顽强拼搏、不怕困难、团结和合作的优良品质
学习内容：1、掷小皮球
                   2、游戏：迎面接力
重、难点：身体的发力由下至上，动作协调
场地器材：篮球场、小皮球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：传球接力
――比比看，哪个小组动作快，最先领到小皮球
2、球操七节：
（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腰部运动（5）腹背运动
（6）跳跃运动（7）手腕、踝关节运动
3、自主学习
要求：利用你手中小皮球来进行“掷”的学习，可以组合成小组进行合作学习，也可以自己进行探究学习
目标：使你的手臂得到比较充分的锻炼
时间：15分钟
强调：安全第一
学生听清楚老师的要求后，在篮球场上进行自主的学习。老师则在一旁进行指挥、巡视、指导和纠错。同时，老师在一旁监督学生的行为是否安全，及时的避免不安全事件的发生
4、展示
自主学习时间结束，老师进行一个简单的小结。然后由学生出来展示自己的学习成果。
5、老师点评
6、学生交流，并且把你认为好的方法再练习几遍
三、游戏部分
游戏：迎面接力
1、老师讲解游戏的方法和规则
2、学生进行游戏
3、老师进行指挥和监督
四、结束部分
1、  放松
――放松小舞蹈：跳跳球
2、安排值日生收器材
3、下课常规

徐老师

第十一课时

学习目标：1、掌握三种单、双脚跳的方法，了解多种单、双脚跳的方法                               2、发展学生的腿部力量和跳跃能力
                  3、通过游戏培养学生的自我保护能力和相互帮助的优良品质         
学习内容：1、单、双脚跳
                  2、小游戏：老鹰抓小鸡
重、难点：起跳蹬地发力协调，前脚掌轻落地
场地器材：操场, 录音机一台
教学过程：
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容和任务，讲要求
二、激发学习阶段
1、导入：上幼儿园的时候，你们学过一首关于小白兔的儿歌吗？
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱
2、我们一边来模仿一下小白兔跳一边想一想，小白兔跳有什么特点
积极的开动脑经思考问题
3、大家来说说刚才练习的体会
①           小白兔是双脚跳的
②           跳动时候要双脚并拢
③           落地的时候要轻轻的，即前脚掌落地
……
4、老师对学生的发言进行一个归纳和总结
5、同样的道理，下面大家进行单脚跳的练习
6、学生进行单脚跳练习，老师监督和巡视
7、个人展示：请几个跳得较好的同学出来展示，并让大家进行评价
8、老师小节刚才的练习情况
9、老师提出问题：除了单脚跳和双脚跳以外，你还会哪几种跳的方法
10、学生分成若干小组进行一边思考问题一边尝试练习
11、小组展示
12、老师参与展示
13、学生再练习，老师监督和巡视，并且及时的纠正错误动作
14、小节练习的情况
三、结束部分
1、对身心进行全面的放松
听音乐自由的跳舞
2、小结本次课的情况
3、下课