初中数学有理数的乘法课后反思

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教学反思   
  
现实生活中现实生活中不乏有理数乘法的例子，如小虫爬行，向前走向后走等等，但符号的确定是这节课的重点和难点，本节课设计遵循循序渐进的原则，处处体现以学生为主体的思想，并充分体现了数学来自于生活的特点，通过生活中的实例，激发学生的兴趣与好奇，使学生较好地掌握有理数乘法法则，提高分析问题、解决问题的能力。