小学远程教育应用考核制度

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　为全面贯彻党的教育方针，适应现代科技对人才的基本要求，适应未来社会发展的需要，充分利用信息资源，服务于教育教学。根据上级要求，结合学校实际制定远程教育应用考核制度。
　　一、教师应积极、主动地学习掌握远程教育技术，充分利用远程教育资源于教育教学过程中。
　　二、教导处应加强对远程教育运用的督促、检查和管理，按计划开展好相关工作。根据完成情况次数给20、15、8、5记入期末考核。
　　三、各教科组应把远程教育的运用作为教研的内容之一。其开展情况作为考核教科组的一方面。根据情况给15、9、4、2分记入期末考核。根据情况分别给优、良、中、差等级记入学月常规考核中，并给13、8、4、2分记入期末考核中。
　　四、教师在教育教学中应根据教导处计划开创性开展远程教育资源的运用工作，并将此项工作作为学月常规考核之一。
　　五、管理人员严格执行学校有关管理制度，管理好设备、设施，如有损坏或遗失，应及时清理，并向有关人员汇报。因责任事故应承担一定的经济责任。管理情况分别给优、良、中、差等级记入学月常规考核中，并给15、9、3、-5分记入期末考核中。
　　六、定期对管理人员进行民主测评，测评率达90分以上记优等；80-89分记良；60-79记中；60分以下记差。