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三年级上册语文《一次成功的实验》同步练习作业题及答案

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发表于 2012-10-16 00:18:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
三年级上册语文《一次成功的实验》同步练习作业题及答案
《一次成功的实验》课后练习
一、和同学交流:你是用什么办法记住下列生字的。
    育  瓶  系  绳  茶  危  险  顺  俩  索  激  堵  获
二、选择正确的读音填在括号里。
    (1)jì    (2)xì
    1.教育家取出三个系(    )着绳子的小铁锤。
    2.我国和世界上许多国家的关系(    )很好。
三、写出下列词语的反义词。
    窄——(    )            危险——(    )
    成功——(    )          低——(    )
四、任选一个词语造句。
    激动——
    ______________________________________________________________________
    不假思索——
    ______________________________________________________________________
五、给带点的字、词选择恰当的解释,把序号写在括号里。
    1.“思”有三种解释:①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。
    A.遇到问题时,我们一定要认真思考,才能顺利地解决问题。(    )
    B.高华家搬到外地去了,同学们都很思念她。(    )
    2.“发出”一词有三种解释:①发生。②发表、发布。③送出。
    A.听了老师讲的故事,同学们发出了笑声。(    )
    B.学校发出通知,写明了期末考试的时间和安排。(    )
六、读一读,写一写。
    成功  实验  瓶子  绳子  代表  激动  教育家
茶杯  危险  顺利  如实  获得  不假思索
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、读一读下面的句子,联系上下文,展开丰富的想象,然后回答括号里的问题。
    1.一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”
    (她为什么这么说?她当时怎么想的?)
    2.女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
    (从这个“先”字,你体会出了什么?)
    3.这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外提铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”
    (这位教育家怎么激动?他为什么激动?)
八、根据提示的实验步骤,自己设计一个小实验。
九、动动手
    准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理。
十、选读乐园
有趣的发现
    一百多年前,英国有位著名的科学家叫达尔文。
    有一次,达尔文到太平洋中的一个小岛去考察。他看到岛上的昆虫,要么翅膀特别大,要么没有翅膀或翅膀残(cán)缺,达尔文感到十分奇怪。
    达尔文捉来许多昆虫,进行比较,又在岛上认真观察,终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫,由于不会飞,不容易被风吹走。那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。而那些翅膀不够大的昆虫,由于容易被吹到海里去,便渐渐地消失了。
    这个有趣的发现,对达尔文后来的科学研究起了重要的作用。
十一、动动脑
1.默读文章,说说小岛上的昆虫有哪些不同,原因是什么。
2.说一说你从短文中受到什么启发。
参考答案:
二、1.jì  2.xì
三、窄——宽;危险——安全;成功——失败;低——高
五、1.A.③  B.②    2.A.①  B.②

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