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中学语文《醉翁亭记》导学案教学案
策划:董霞 王江滨
预习训练广场 时间:______年____月____日
我知道:认真仔细是你的特点!
预习训练目标:
5、了解欧阳修生平,既事迹。
6、识记文中生字词,能流利的朗读课文。
7、试译全文,勾画疑难字词句。
预习训练导学:
1、走近作者
欧阳修(1009-1072),北宋文学家,史学家。字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,江西吉水人。谥“文忠”,著有《欧阳文忠公集》
唐宋八大家:韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
2、朗读课文,给下列字注音
环滁( ) 琅玡( ) 林壑( ) 辄醉( ) 弈( )者胜穴暝( )伛偻( ) 酒冽( ) 山肴( ) 野蔌( )觥筹( ) 阴翳( ) 觥( )筹交错
8、大声诵读,读懂大意,参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。
温馨提示:文言文诵读可分四步进行:
① 借助注释,粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字,然后在此基础上感知课文,从整体上初步地把握课文结构。结合注释,根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。
② 质疑、解难、细读课文
通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
③ 深入领会,精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读,更深入地感悟、理解作品,体会文章的情感,把握文章的特色。
④鉴赏评价,熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力
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